【摘要】：基于網(wǎng)絡(luò)交互技術(shù),學(xué)校應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)e時(shí)代要求,建立現(xiàn)代e教研制度,科學(xué)引領(lǐng)教師實(shí)踐性知識(shí)專業(yè)發(fā)展;開展e群"曬課"和"評(píng)教"活動(dòng),促進(jìn)教師程序性知識(shí)的增長;開展e空間教育敘事,教師自我默會(huì)教學(xué)機(jī)智;積累e空間教育反思經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自我知識(shí)的增長;開展e博客反思,促進(jìn)教師升華知識(shí)。
[Abstract]:Based on network interaction technology, schools should take the initiative to adapt to the requirements of e times, establish modern e teaching and research system, scientifically lead teachers' professional development of practical knowledge, carry out e group activities of "basking lessons" and "evaluating teaching", and promote the growth of teachers' procedural knowledge. To develop the narrative of e-space education and teachers' self-tacit teaching wit; to accumulate reflection experience of e-space education to promote the growth of teachers' self-knowledge; to carry out e-blog reflection to promote teachers' sublimation of knowledge.
【作者單位】： 江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部;江西科技師范大學(xué);
【基金】：2009年度江西省教育廳課題《基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高職RPT教研活動(dòng)理論與實(shí)踐研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):JXJG-09-36-1)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 周福盛;教師個(gè)體知識(shí)的構(gòu)成及發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

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1 劉漢霞;論教師的實(shí)踐知識(shí)及其生成[D];華中師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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2 支玖紅;案例教學(xué)模式與教師專業(yè)發(fā)展初探[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

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4 王秀英;跨省區(qū)信息化教師專業(yè)發(fā)展在萌動(dòng)[J];信息技術(shù)教育;2005年05期

5 武俊學(xué);李向英;;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體——教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新途徑[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年01期

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10 常秀芹;李艷艷;;教師合作的內(nèi)涵、特征與意義[J];中國成人教育;2008年03期

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2 ;教師專業(yè)發(fā)展與成長是新時(shí)期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

3 李娟;;農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展困境與反思——以西北某縣為例[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

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7 記者 丁雷;為教師專業(yè)發(fā)展插上信息化“翅膀”[N];大連日?qǐng)?bào);2009年

8 北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所 吳穎惠 張干萍;閱讀引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2011年

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3 陳靜靜;教師實(shí)踐性知識(shí)及其生成機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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8 黃笑冰;從新手教師到課程領(lǐng)導(dǎo)[D];華東師范大學(xué);2012年

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10 秦立霞;美國教師資格認(rèn)證制度及其效應(yīng)研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：2336017