【摘要】：基于網(wǎng)絡交互技術,學校應主動適應e時代要求,建立現(xiàn)代e教研制度,科學引領教師實踐性知識專業(yè)發(fā)展;開展e群"曬課"和"評教"活動,促進教師程序性知識的增長;開展e空間教育敘事,教師自我默會教學機智;積累e空間教育反思經(jīng)驗,促進教師自我知識的增長;開展e博客反思,促進教師升華知識。
[Abstract]:Based on network interaction technology, schools should take the initiative to adapt to the requirements of e times, establish modern e teaching and research system, scientifically lead teachers' professional development of practical knowledge, carry out e group activities of "basking lessons" and "evaluating teaching", and promote the growth of teachers' procedural knowledge. To develop the narrative of e-space education and teachers' self-tacit teaching wit; to accumulate reflection experience of e-space education to promote the growth of teachers' self-knowledge; to carry out e-blog reflection to promote teachers' sublimation of knowledge.
【作者單位】： 江西藝術職業(yè)學院基礎部;江西科技師范大學;
【基金】：2009年度江西省教育廳課題《基于網(wǎng)絡技術的高職RPT教研活動理論與實踐研究》(課題批準號:JXJG-09-36-1)的階段性研究成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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