發(fā)布時(shí)間：2018-11-03 14:05

【摘要】：筆者結(jié)合當(dāng)前高校通識(shí)教育課程實(shí)施現(xiàn)狀分析,指出提高高校通識(shí)教育課程實(shí)施的質(zhì)量,關(guān)鍵是高校在通識(shí)教育課程實(shí)施管理中,應(yīng)引入過(guò)程管理的促進(jìn)機(jī)制,如組織運(yùn)行機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制、過(guò)程控制機(jī)制以及課堂內(nèi)外聯(lián)動(dòng)機(jī)制等,使學(xué)生、教師、學(xué)校三者有機(jī)聯(lián)動(dòng)起來(lái),優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:Based on the analysis of the current situation of general education curriculum implementation in colleges and universities, the author points out that the key to improving the quality of general education curriculum implementation in colleges and universities is to introduce the promotion mechanism of process management in the implementation management of general education curriculum in colleges and universities. For example, organization and operation mechanism, dynamic mechanism, process control mechanism and interaction mechanism inside and outside the classroom can make students, teachers and schools move together organically and optimize teaching quality.
【作者單位】： 寧波大學(xué)成人教育學(xué)院;
【基金】：寧波大學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(JYXMxzh200801) 浙江省新世紀(jì)高教改革項(xiàng)目(yb08022)
【分類號(hào)】：G423.06

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2308009