【摘要】：目的:探討中學(xué)生的拖延狀況及其相關(guān)因素。方法:采用一般拖延量表、自我控制量表、一般自我效能量表以及SCL-90的抑郁、焦慮兩個因子對312名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:拖延行為在中學(xué)生中普遍存在,15歲年齡組的拖延得分比其它年齡組的拖延得分高。拖延與自我效能感、自我控制呈顯著負(fù)相關(guān),與SCL-90的焦慮、抑郁因子呈顯著正相關(guān)。自我控制和自我效能對中學(xué)生拖延行為具有顯著反向預(yù)測作用。結(jié)論:自我控制能力低是影響中學(xué)生拖延的最重要因素。
[Abstract]:Objective: to investigate the procrastination of middle school students and its related factors. Methods: 312 middle school students were investigated with general procrastination scale, self control scale, general self efficacy scale and depression and anxiety of SCL-90. Results: procrastination was common in middle school students. The scores of procrastination in 15-year-old group were higher than those in other age groups. Procrastination was negatively correlated with self-efficacy, self-control, and positively correlated with anxiety and depression in SCL-90. Self-control and self-efficacy can significantly predict procrastination behavior in middle school students. Conclusion: the low self-control ability is the most important factor to affect the procrastination of middle school students.
【作者單位】： 中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理研究所;
【基金】：湖南省研究生科研創(chuàng)新項目(CX2011B069)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2305409