【摘要】：中華文化的最高價(jià)值是"崇高",教學(xué)質(zhì)量觀要體現(xiàn)這種最高價(jià)值。無(wú)論是中國(guó)傳統(tǒng)教育思想還是現(xiàn)代和當(dāng)前的教育思想,最高文化價(jià)值的內(nèi)涵在發(fā)生著重要的變遷,這影響著教學(xué)質(zhì)量觀的變化。未來(lái)中國(guó)最高文化價(jià)值的新內(nèi)涵應(yīng)該包括:每個(gè)人都得到基本的尊重;素質(zhì)高而受人尊重和推崇;貢獻(xiàn)大而受人尊重和推崇。體現(xiàn)最高文化價(jià)值新內(nèi)涵的教學(xué)質(zhì)量觀的內(nèi)容包括:學(xué)生素質(zhì)的全景發(fā)展;教師素質(zhì)的全景發(fā)展;教學(xué)生活的崇高性。
[Abstract]:The highest value of Chinese culture is sublime, and the view of teaching quality should embody this highest value. Whether Chinese traditional educational thought or modern and current educational thought, the connotation of the highest cultural value is undergoing important changes, which affects the change of teaching quality view. The new connotation of the highest cultural value in China in the future should include: everyone gets the basic respect; the high quality is respected and respected by others; and the great contribution is respected and respected. The content of the teaching quality view which embodies the new connotation of the highest cultural value includes: the panoramic development of the students' quality, the panoramic development of the teacher's quality and the sublimity of the teaching life.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420;G122

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2294503