【摘要】：對話是當代的一個關鍵詞,對話教學已經成為當代教學改革普遍的價值訴求。只有突破方法論理解的局限,從本體論的高度去把握對話的意蘊,才能更好地理解教育的本質。從本體論上,對話是人的一種存在方式;對話是人對于生活的一種態(tài)度;對話是人的一種文化形態(tài)。
[Abstract]:Dialogue is a key word in contemporary education, and dialogue teaching has become a universal value demand of contemporary teaching reform. Only by breaking through the limitation of methodology understanding and grasping the meaning of dialogue from the perspective of ontology can we better understand the essence of education. From the ontological point of view, dialogue is a way of human existence, dialogue is a kind of attitude towards life, and dialogue is a form of human culture.
【作者單位】： 徐州工程學院;
【分類號】：G420

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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