發(fā)布時間：2018-10-10 18:44

【摘要】：作為一個動態(tài)復(fù)雜的社會系統(tǒng),教育本身具有自組織特性。自組織理論在引領(lǐng)教育方向、弘揚教育精神和優(yōu)化教育過程等方面,具有重要的價值與意義,是人類理解教育的有效方式與手段。運用自組織理論推進(jìn)教育的良性有序開展,在于著力培養(yǎng)受教者學(xué)會自學(xué)的思維范式,營造多元開放的教育環(huán)境。
[Abstract]:As a dynamic and complex social system, education itself has self-organizing characteristics. The theory of self-organization has important value and significance in guiding the direction of education, carrying forward the spirit of education and optimizing the process of education. It is an effective way and means for human beings to understand education. Using self-organization theory to promote the healthy and orderly development of education lies in cultivating the mode of thinking of self-study and creating a pluralistic and open educational environment.
【作者單位】： 煙臺職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G40

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2262845