【摘要】：教師培訓(xùn)的公益性是公益性教育事業(yè)理念的延伸與發(fā)展,即建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,合理配置公共教育資源,形成全免費(fèi)的教師義務(wù)培訓(xùn)制度,使教師培訓(xùn)確實(shí)成為一種"公共福利",惠及全體教師。盡管長(zhǎng)期以來(lái)存在著教師培訓(xùn)的公益性與私益性的爭(zhēng)論以及參與教師培訓(xùn)各方的利益博弈,但基于公益性教師培訓(xùn)的必要性和可操作性的現(xiàn)實(shí),公益性教師培訓(xùn)必然有著美好的未來(lái)。
[Abstract]:The commonweal nature of teacher training is the extension and development of the concept of public welfare education, that is, the establishment of a basic public education service system covering urban and rural areas, the rational allocation of public educational resources, and the formation of a free system of compulsory teacher training. Make teacher training really become a kind of "public welfare", benefit all teachers. Although there has been a debate on the public welfare and private interests of teacher training for a long time, as well as a game of interests among the parties involved in teacher training, but based on the necessity of public welfare teacher training and the reality of its maneuverability, Public welfare teacher training must have a bright future.
【作者單位】： 肇慶學(xué)院高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G451.1

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2159102