【摘要】：深入了解中職課堂信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀是進行教學(xué)改革、提高教學(xué)效率的前提條件。文章通過建立調(diào)查研究框架指導(dǎo)問卷調(diào)查的實施,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,深入分析了硬件條件、軟件資源、教師和學(xué)生等四要素的具體情況,進而用量化的形式展現(xiàn)了中職課堂信息技術(shù)應(yīng)用層次現(xiàn)狀,為發(fā)展中職課堂信息技術(shù)應(yīng)用水平提出了發(fā)展建議。
[Abstract]:It is a prerequisite for teaching reform and improving teaching efficiency to deeply understand the application of information technology in secondary vocational schools. Based on the data statistics, the paper analyzes the hardware conditions, software resources, teachers and students. Furthermore, the present situation of information technology application level in secondary vocational school classroom is presented in the form of quantification, and some suggestions are put forward for developing the application level of information technology in secondary vocational school classroom.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)信息技術(shù)工程學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“信息技術(shù)優(yōu)化中職課堂教學(xué)的理論與實踐研究”(項目編號:GJA094016) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)科研發(fā)展基金資助項目(項目編號:KJ10-07)
【分類號】：G434

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本文編號：2147456