【摘要】：本文在對(duì)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》所包含六個(gè)模塊的主要內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)與分析的基礎(chǔ)上,對(duì)該《規(guī)劃》能給我們帶來(lái)的最大教益與啟示,從"如何認(rèn)識(shí)統(tǒng)領(lǐng)本《規(guī)劃》制定和實(shí)施的‘總綱’的重大意義"以及"如何理解‘信息技術(shù)與教育深度融合’的確切內(nèi)涵"這兩個(gè)方面作了深入的思考。特別是對(duì)本《規(guī)劃》首次提出"深度融合"觀念的特定背景及其確切內(nèi)涵作了較中肯的剖析和解讀。
[Abstract]:On the basis of studying and analyzing the main contents of six modules contained in the 10-year development plan of education informatization, this paper gives us the greatest enlightenment and enlightenment that the program can bring us. This paper makes a deep consideration from the following two aspects: how to understand the great significance of the 'General Program' formulated and implemented by the Chief Plan, and how to understand the exact connotation of 'the deep integration of information technology and education'. In particular, the specific background and exact connotation of the concept of "deep fusion" put forward for the first time in this program are analyzed and interpreted.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2131400