【摘要】：資源是教育信息化建設(shè)中的基本問題,國家和社會(huì)投入了大量的財(cái)力進(jìn)行資源建設(shè)。如何打造高可用性、生態(tài)化的數(shù)字化教學(xué)資源共享和應(yīng)用環(huán)境,為廣大一線教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源是當(dāng)前教育信息化發(fā)展的基本任務(wù)之一,也是即將開始的教育信息化建設(shè)新一輪大潮的基本任務(wù)。文章以發(fā)展高可用性生態(tài)化資源共享和應(yīng)用環(huán)境為目標(biāo),依托于國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`領(lǐng)先的北京基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),開展區(qū)域級(jí)基礎(chǔ)數(shù)字化教學(xué)資源共享環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研,研究推進(jìn)區(qū)域級(jí)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)發(fā)展的需求。研究工作歷時(shí)兩年,對(duì)資源提供者、資源管理者、資源平臺(tái)運(yùn)營者、教育管理者、資源使用者進(jìn)行了多輪次、多方位的訪談和調(diào)研,形成了有效問卷,并開展以區(qū)域級(jí)基礎(chǔ)教育數(shù)字化教學(xué)資源共享環(huán)境服務(wù)于一線教學(xué)需求的問卷調(diào)查,以教師和信息技術(shù)主管兩種角色為調(diào)查對(duì)象,從資源應(yīng)用現(xiàn)狀、資源獲取、資源質(zhì)量、資源使用、資源整合、資源共享、資源需求共七個(gè)維度全面展開,深度分析總結(jié)基礎(chǔ)教育數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用與共享環(huán)境現(xiàn)狀,并給出相關(guān)發(fā)展建議。文章構(gòu)建了區(qū)域級(jí)數(shù)字化教學(xué)資源共享服務(wù)體系,為區(qū)域級(jí)高可用性生態(tài)化數(shù)字化教學(xué)資源環(huán)境建設(shè)提供參考。
[Abstract]:Resources is the basic problem in the construction of educational informatization. The state and society have invested a lot of financial resources in the construction of resources. How to create a high availability and ecological digital teaching resources sharing and application environment, and provide high quality digital teaching resources for the majority of teachers and students is one of the basic tasks of the current education information development. It is also the basic task of the new round of educational informatization construction. With the aim of developing high availability ecological resource sharing and application environment, this paper, relying on the Beijing Elementary Education Resource Network, which is leading the practice in the field of basic education in China, carries out a survey on the present situation of the construction of the regional level digital teaching resource sharing environment. To study the need to promote the development of regional basic education resource network. The research work lasted for two years, the resource provider, the resource manager, the resource platform operator, the education manager, the resources user has carried on the multi-turn, the multi-directional interview and the research, has formed the valid questionnaire. The paper also carries out a questionnaire survey on the sharing environment of digital teaching resources at the regional level to serve the first-line teaching needs, taking the two roles of teacher and information technology supervisor as the object of investigation, from the status quo of resource application, the acquisition of resources, the quality of resources, and the quality of resources. There are seven dimensions of resource utilization, resource integration, resource sharing and resource demand. This paper analyzes and summarizes the current situation of the application and sharing environment of digital teaching resources in basic education, and gives some suggestions for its development. This paper constructs a regional digital teaching resource sharing service system, which provides a reference for the construction of high availability and ecological digital teaching resources environment at the regional level.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院;北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心;中國石化銷售有限公司技術(shù)培訓(xùn)中心;
【基金】：2011年度北京市教委科技處決策研究類項(xiàng)目“北京市教育信息化服務(wù)體系及核心問題研究”(項(xiàng)目編號(hào):PXM2011_014257_000009)研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2119427