本文選題：教育信息化 + 課堂教學(xué)��； 參考：《中國電化教育》2012年09期

【摘要】：正實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,教育信息化是其重要內(nèi)容和重要步驟,沒有教育信息化就不可能有教育現(xiàn)代化�？v觀我國教育信息化的發(fā)展歷程,大抵可分為兩個主要階段,一是發(fā)軔于上世紀80年代初計算機的單機時代,以中小學(xué)信息技術(shù)課程的全面普及為代表;二是90年代中期興起且影響至今的網(wǎng)絡(luò)時代,以雨后春筍般校園網(wǎng)的建設(shè),方興未艾城域教育網(wǎng)的建設(shè)為代表。期間,校校通、農(nóng)村遠程教育等國家教育信息化工程如火如荼的開展,都極大推動著教育信息化的蓬勃
[Abstract]:It is an important content and step to realize the modernization of education, without which there can be no modernization of education. Throughout the development of educational informatization in China, it can be divided into two main stages. One is that it originated in the single computer era in the early 1980s, represented by the comprehensive popularization of information technology courses in primary and secondary schools. The second is the network era, which rose in the middle of 1990s and has an impact on the present. It is represented by the construction of campus network and the construction of urban education network. During this period, the development of national educational informatization projects such as school pass, rural distance education and so on has greatly promoted the development of educational informatization.
【分類號】：G434

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本文編號：2088279