本文選題：農(nóng)村教育 + 農(nóng)村高中　； 參考：《全球教育展望》2012年04期

【摘要】：近些年來,社會各界對我國農(nóng)村教育問題日益關(guān)注,形成了巨量的評論和研究文獻。本文對已有的這些文獻中常見的兩個方法問題進行了分析,并對如何改進這些問題提出了建議。
[Abstract]:In recent years, people from all walks of life pay more and more attention to the problem of rural education in our country, and form a large number of comments and research documents. In this paper, two common method problems in these literatures are analyzed, and some suggestions on how to improve these problems are put forward.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【基金】：筆者主持的全國教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年課題“課程改革對農(nóng)村學生重點高中入學機會的影響研究”(課題編號:EHA100387)的成果之一
【分類號】：G521

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本文編號：2084085