本文選題：系統(tǒng)動力學(xué) + 心理安全　； 參考：《武漢理工大學(xué)》2012年博士論文

【摘要】：高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地,大學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習(xí)能力、思想政治素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),具有至關(guān)重要的作用。高度重視大學(xué)生心理素質(zhì)教育,根據(jù)大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀,有針對性地開展心理健康輔導(dǎo),切實(shí)做好高素質(zhì)人才的培養(yǎng)工作,是高校當(dāng)前面臨的一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的課題。本課題以高職院校大學(xué)生生心理安全為研究對象,以借助于系統(tǒng)動力學(xué)理論研究大學(xué)生心理安全的內(nèi)在機(jī)理為研究主線,通過采用UPI、SCL-90等量表進(jìn)行測量,總結(jié)發(fā)現(xiàn)影響高職生心理危機(jī)的因素,借助于、Jauge集和粗集理論的基本原理和方法進(jìn)行高職生心理危機(jī)關(guān)鍵因素的知識獲取,構(gòu)建了高職生心理危機(jī)的系統(tǒng)動力學(xué)模型,提出了基于EAP模式采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多智能體系統(tǒng)建立高職生心理危機(jī)全程預(yù)警與干預(yù)系統(tǒng)的思路,從技術(shù)和社會視角解決高職生心理危機(jī)識別、度量、預(yù)警到監(jiān)控中的復(fù)雜和不確定性問題,建立多層面多角度立體化的高職生心理危機(jī)預(yù)警與防控平臺。 全文具體框架如下：第1章是關(guān)于研究目的、研究背景、研究意義、研究內(nèi)容以及研究方法的一般介紹；第2章介紹高職生心理危機(jī)預(yù)警應(yīng)用理論與技術(shù)基礎(chǔ),對后續(xù)研究用到的粗集、Vague集、BI和多智能體等進(jìn)行介紹；第3章以某職業(yè)學(xué)院2010級全體高職生和濟(jì)南市區(qū)部分高職生為研究對象,通過使用UPI、SCL-90、攻擊性問卷、艾森克人格問卷、A型行為類型問卷等心理測量量表,對高職生心理健康進(jìn)行調(diào)查,在對收集的量表數(shù)據(jù)整理加工的基礎(chǔ)上,分析當(dāng)前高職生心理健康現(xiàn)狀,并初步探討高職生心理健康的影響因素；第4章針對獲取的高職生心理危機(jī)關(guān)鍵因素,引入粗集和Vague集理論,對高職生心理危機(jī)因素進(jìn)行知識獲取,獲取高職生心理危機(jī)關(guān)鍵因素和危機(jī)干預(yù)知識；第5章進(jìn)一步對高職生心理健康的影響機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)動力學(xué)分析,歸納出心理危機(jī)形成體系運(yùn)行的因果關(guān)系圖與主要反饋路徑,并繪制出心理危機(jī)形成的系統(tǒng)動力學(xué)流圖并預(yù)測不同干預(yù)措施的效果；第6章提出了建立基于EAP模式的高職生心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)的整體思路及框架。首先研究了高職生心理危機(jī)預(yù)警的思路、系統(tǒng)架構(gòu),然后對其實(shí)現(xiàn)技術(shù)和功能框架進(jìn)行了說明,以此構(gòu)建的高職生心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)可有效的防范高職生心理危機(jī)事件的發(fā)生；第7章主要是全文總結(jié)與研究展望。 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：(1)通過使用UPI、SCL-90等八種心理測量量表結(jié)合的方法,從多角度對高職生三個(gè)群體近5000個(gè)樣本的心理健康因素進(jìn)行分析,提出了基于EAP思想的高職生心理危機(jī)預(yù)警的思路,為高職生的心理健康預(yù)警提出了一條新的研究途徑。(2)借助于粗集理論、Vague理論,對高職生心理危機(jī)關(guān)鍵因素進(jìn)行獲取、約簡和驗(yàn)證,為有效辨析高職生心理危機(jī)事件提供了依據(jù)。(3)將系統(tǒng)動力學(xué)引入高職生心理危機(jī)預(yù)警研究,繪制了高職生心理危機(jī)形成體系運(yùn)行的因果關(guān)系圖與主要反饋路徑,構(gòu)建了高職生心理危機(jī)形成的系統(tǒng)動力學(xué)模型,并模擬了多種干預(yù)措施的預(yù)期效果。(4)提出了基于EAP模式的高職生心理危機(jī)預(yù)警模型和應(yīng)用系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)對高職生心理危機(jī)事件的在線監(jiān)控與實(shí)時(shí)預(yù)警,有效地防范高職生心理危機(jī)事件的發(fā)生
[Abstract]:In order to cultivate high - quality talents , college students ' mental health status is of vital importance to their learning ability , the improvement of ideological and political quality and the realization of the value of life .

The detailed framework is as follows : Chapter 1 is about the research purpose , the research background , the research significance , the research content and the general introduction of the research method ;
Chapter 2 introduces the theory and technical foundation of the early - warning application of the psychological crisis of high - grade students , and introduces the rough sets , vague sets , BI and multi - agents used in the follow - up study .
Chapter 3 investigates the mental health of college students by using psychological measurement scales such as UPI , SCL - 90 , Aggression Questionnaire , Eysenck Personality Questionnaire , Type A Type Questionnaire and so on .
In chapter 4 , aiming at the key factors of the psychological crisis of high vocational students , the author introduces the theory of rough set and vague set , carries on the knowledge acquisition to the psychological crisis factor of high vocational students , obtains the key factor of psychological crisis and crisis intervention knowledge ;
In chapter 5 , the system dynamics analysis is carried out on the mechanism of the effect of psychological crisis to form the system dynamic flow chart of psychological crisis and predict the effect of different intervention measures .
Chapter 6 puts forward the overall thinking and framework of establishing an early warning system for the psychological crisis of high vocational students based on EAP mode . Firstly , the thinking and the system structure of the early warning of the psychological crisis of high vocational students are studied , and then the technical and functional framework is explained , so that the high - functional psychological crisis early warning system can effectively prevent the occurrence of the psychological crisis of high vocational students ;
Chapter 7 is mainly the whole - text summary and research prospect .

This paper analyzes the mental health of the three groups of high vocational students by using eight kinds of psychological measurement scales , such as UPI and SCL - 90 , and puts forward a new research way for the psychological crisis of higher vocational students .
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2080700