本文選題：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 + 成人學(xué)員��； 參考：《中國電化教育》2012年03期

【摘要】：成人學(xué)員網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)順利進(jìn)行離不開學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)這一動(dòng)力因素支持。為使遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和遠(yuǎn)程教育教師及時(shí)了解成人學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),幫助他們以主動(dòng)積極態(tài)度參與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)活動(dòng),筆者采用問卷調(diào)查法對山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院所屬六個(gè)學(xué)習(xí)中心成人學(xué)員進(jìn)行了調(diào)查研究,對影響成人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外部環(huán)境、個(gè)性特征和個(gè)人基本情況進(jìn)行了分析和總結(jié)。調(diào)查結(jié)果表明,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了復(fù)雜多樣、意識(shí)淡漠、變動(dòng)不羈等特點(diǎn)。最后筆者從較微觀角度提出了遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該注重以人為本辦學(xué)理念的確立、遠(yuǎn)程教育教師注重助學(xué)導(dǎo)學(xué)、成人學(xué)員注重興趣能力提高等對策與建議。本研究為成人學(xué)員有效完成網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)提供了動(dòng)機(jī)方面的參考依據(jù),也可為今后同類研究提供借鑒。
[Abstract]:Adult students can not do without the support of learning motivation. In order to enable distance education institutions and distance education teachers to understand the learning motivation of adult students in the process of autonomous learning online, and to help them participate in the autonomous learning activities on the network with a proactive attitude, The author investigated the adult students of six learning centers in the College of online Education of Shandong University by means of a questionnaire, and analyzed the external environment that influenced the motivation of self-regulated learning on the Internet. Personality characteristics and individual basic situation were analyzed and summarized. The results show that the motivation of self-learning is complex, indifferent and unruly. Finally, the author puts forward the countermeasures and suggestions that distance education institutions should pay attention to the establishment of people-oriented concept of running schools, distance education teachers pay attention to help students guide, adult students pay attention to the improvement of interest ability and so on. This study provides a reference for adult students to complete online autonomous learning effectively, and can also provide reference for similar research in the future.
【作者單位】： 棗莊科技職業(yè)學(xué)院成教處;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2078615