本文選題：職業(yè)決策 + 職業(yè)決策困難　； 參考：《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2012年04期

【摘要】：職業(yè)決策困難一直是職業(yè)心理學(xué)家和咨詢工作者非常重視的研究主題。通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)概念,發(fā)現(xiàn)存在三方面的分歧,進(jìn)而提出彌合分歧的新的概念界說(shuō)。在此基礎(chǔ)上廓清了職業(yè)決策困難的三條研究進(jìn)路,即經(jīng)驗(yàn)性研究進(jìn)路、理論性研究進(jìn)路和整合性研究進(jìn)路。許多研究者致力于解決職業(yè)決策困難理論與實(shí)證研究脫節(jié)這一問(wèn)題。對(duì)職業(yè)決策困難的研究已經(jīng)從最初單一的認(rèn)知取向、而后的認(rèn)知-情緒取向逐漸過(guò)渡到將認(rèn)知、情緒、能力、人格等因素整合在一起的綜合取向,從而使得對(duì)職業(yè)決策困難的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入和完善。
[Abstract]:Career decision-making difficulties have always been the subject of great attention by occupational psychologists and counsellors. By combing the related concepts at home and abroad, we find that there are three differences, and then put forward a new concept definition of bridging the differences. On this basis, three research approaches for difficult career decision making are clarified, namely empirical research approach, theoretical research approach and integration research approach. Many researchers are devoted to solving the problem of disconnection between the theory of career decision-making difficulties and empirical research. The study of career decision making difficulties has changed from a single cognitive orientation, then a cognitive-emotional orientation to a comprehensive orientation of integrating cognition, emotion, ability, personality and so on. As a result, the understanding of career decision-making difficulties is more and more thorough and perfect.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系;西北師范大學(xué)學(xué)生心理健康中心;
【基金】：上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題“上海市高校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題研究”(A0828) 上海師范大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)”項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2077177