“課堂教學(xué)行為分析與評價的實驗研究”中期進展報告會召開
本文選題:分析與評價 + 課堂教學(xué)行為; 參考:《課程·教材·教法》2012年12期
【摘要】:正2012年10月30日,國家社科基金"十一五"規(guī)劃(教育學(xué))青年基金課題"課堂教學(xué)行為分析與評價的實驗研究"(課題批準號:CHA070210)中期進展報告會在人民教育出版社舉行。課題負責(zé)人——人教社丁朝蓬編審和譚永平副編審分別就總課題的進展和生物子課題的進展做了報告。中國教
[Abstract]:On October 30, 2012, the National Social Science Foundation's "Eleventh Five-Year Plan" (Education) Youth Fund project "Experimental Research on classroom Teaching behavior Analysis and Evaluation" (Project Grant No.: CHA070210) will be held in the people's Education Publishing House. Project leaders Ding Chaopeng and Tan Yongping respectively reported on the progress of the overall project and the progress of the biological sub-project. Chinese religion
【分類號】:G424
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,本文編號:2058783
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