本文選題：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) + 設(shè)計(jì)專業(yè)�。� 參考：《社會(huì)科學(xué)家》2012年S1期

【摘要】：在設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐過程中,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)得到日趨廣泛的運(yùn)用,大大提高了設(shè)計(jì)教育的直觀性和教學(xué)成果。本文在闡述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在設(shè)計(jì)教育中所具有的優(yōu)勢進(jìn)行了分析,并簡要地論述了應(yīng)注意的若干問題。
[Abstract]:In the practice of design education, computer aided instruction (CAI) has been widely used, which has greatly improved the intuitiveness and teaching results of design education. On the basis of expounding the connotation of computer-aided teaching, this paper analyzes the advantages of computer-aided teaching in design education, and briefly discusses some problems that should be paid attention to.
【作者單位】： 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434;J50-4

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本文編號(hào)：2010616