發(fā)布時(shí)間：2018-05-21 09:59

  本文選題：韓國(guó) + 教育熱��； 參考：《外國(guó)教育研究》2012年06期

【摘要】：教育熱是家長(zhǎng)對(duì)子女教育表現(xiàn)出的一種成就動(dòng)機(jī),在不同的社會(huì)環(huán)境里表現(xiàn)強(qiáng)度不同。作為一種重要的社會(huì)文化現(xiàn)象,教育熱與多種社會(huì)文化因素相關(guān)聯(lián),因此孤立地從某個(gè)角度理解都是不全面的。要深入解析韓國(guó)教育熱,可以利用文化建構(gòu)與解碼的分析方式,從與教育熱相關(guān)聯(lián)的家長(zhǎng)教育價(jià)值觀、家庭文化以及社會(huì)分層的角度,通過(guò)建構(gòu)個(gè)人、家庭和社會(huì)層面的縱向結(jié)構(gòu)來(lái)理解。
[Abstract]:Education craze is a kind of achievement motive that parents show to their children's education, and the performance intensity is different in different social environment. As an important social and cultural phenomenon, education fever is associated with many social and cultural factors, so it is not comprehensive to understand it from an isolated angle. To analyze Korean education craze in depth, we can use the way of cultural construction and decoding to construct individuals from the angle of parents' educational values, family culture and social stratification, which are related to educational fever. The vertical structure of the family and social dimensions is understood.
【作者單位】： 韓國(guó)國(guó)立江原大學(xué)師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G531.26

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本文編號(hào)：1918737