本文選題：數(shù)字化學習資源 + 自主學習��； 參考：《中國醫(yī)學教育技術》2012年04期

【摘要】：以延安大學學生為調查對象,分別對大學生利用數(shù)字化學習資源的現(xiàn)狀、資源處理能力、影響使用的因素等方面進行調查分析,并提出了相應的建議,以期能幫助大學生合理利用數(shù)字化學習資源,培養(yǎng)其自主學習能力,實現(xiàn)終身化學習。
[Abstract]:Taking the students of Yan'an University as the objects of investigation, this paper makes an investigation and analysis on the present situation of the university students' utilization of digital learning resources, the processing ability of the resources, the factors affecting the use of the resources, and puts forward some corresponding suggestions. The aim is to help college students make use of digital learning resources reasonably, cultivate their autonomous learning ability and realize lifelong learning.
【作者單位】： 延安大學教育科學學院;
【基金】：2011年度延安大學研究生教育創(chuàng)新計劃項目
【分類號】：G434;G642

【二級參考文獻】

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