本文選題：向警予 + 教育救國　； 參考：《江西社會科學》2012年10期

【摘要】：家庭背景、新學教育、時局和社會背景、自身刻苦鑄就了向警予的早期教育救國思想。其逐漸形成了教育"取重于自動"以創(chuàng)未來之社會,興辦女學之教育,男女共學、平享教育的思想體系,并為之努力實踐,籌款建校,奔走勸學,推陳出新,引進教員,壯大師資。這種注重教學與實際應用的教育救國思想與實踐值得我們借鑒。
[Abstract]:Family background, new education, current situation and social background, hard-working Xiang Jingyu's early education to save the nation. It gradually formed an ideological system of "taking more weight than automaticity" in order to create a future society, set up education for women, study together with men and women, and enjoy education on an equal footing, and worked hard to practice it, raise funds to build schools, run around and persuade schools, bring forth new things from the past, and introduce teachers. Strengthen teachers. This kind of teaching and practical application of the idea and practice of national salvation is worthy of our reference.
【作者單位】： 湖南科技大學人文學院;江蘇省如東縣委辦公室;
【基金】：湖南省社會科學基金項目“向警予革命思想研究”(項目編號:08YBB260) 湖南省哲學社會科學成果評審委員會項目“向警予文稿整理及其思想研究“(項目編號:1011117B)的階段性成果
【分類號】：G40-092

【參考文獻】

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【共引文獻】

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3 卞曉，

本文編號：1876159