本文選題：教師評估 + 緬因州��； 參考：《比較教育研究》2012年06期

【摘要】：正據(jù)美國教育新聞網(wǎng)2012年3月26日報道,自立法教育委員會(Legislature's Education Com-mittee)一致通過了法案LD1858的修正案之后,緬因州在為公立學(xué)校教師評估設(shè)立統(tǒng)一系統(tǒng)上更近一步。這個法案是教育委員斯蒂芬·歐文(StephenBowen)和州長保羅·萊佩奇(Paul LePage)提出的一攬子綜合教育措施中的一部分。LD1858包括了學(xué)生進步的衡量標(biāo)準(zhǔn),為教師和管理者創(chuàng)建了一個"有效的評級"系統(tǒng)。任何一位教師,如果連續(xù)兩年被獨立評估者評為"無效",
[Abstract]:Maine has taken a step closer to establishing a unified system for the assessment of public school teachers since the Legislative Education Council unanimously approved the LD1858 amendment, according to the U.S. Educational News Network on March 26, 2012. The bill is part of a comprehensive package of education measures proposed by Education Commissioner Stephen Bowen and Governor Paul LePage.LD1858 includes a measure of student progress. Create an effective rating system for teachers and managers. Any teacher who is rated "ineffective" by an independent evaluator for two consecutive years,
【作者單位】： 北京師范大學(xué)比較教育研究中心;
【分類號】：G571.2

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本文編號：1862467