本文選題：大學畢業(yè)生 + 人格特質(zhì)　； 參考：《現(xiàn)代預防醫(yī)學》2012年02期

【摘要】：[目的]探討影響大學生人格特質(zhì)發(fā)展和完善的相關(guān)因素,為促進大學生健全人格培養(yǎng)提供實證依據(jù)。[方法]采用整群分層抽樣方法,抽取不同類型大學應屆畢業(yè)生458名作為被試,采用卡特爾16PF量表和自編大學畢業(yè)班學生個人情況調(diào)查表為測試工具,進行問卷調(diào)查,采用SPSS10.0統(tǒng)計軟件進行單因素分析和多元線性逐步回歸分析。[結(jié)果]影響大學畢業(yè)生人格特質(zhì)的因素有:與家庭關(guān)系的密切程度、睡眠狀況、性別、經(jīng)濟狀況、是否考研、是否交異性朋友、上學前住址、是否獨生子女、是否喜歡所學專業(yè)、學習成績和院校。[結(jié)論]在11個影響人格特質(zhì)的因素中,與家庭關(guān)系密切程度是最重要的影響因素,其次是睡眠狀況,影響最小的是學習成績和院校。
[Abstract]:[objective] to explore the relevant factors affecting the development and improvement of college students' personality traits, and to provide an empirical basis for promoting the cultivation of college students' sound personality. [methods] A cluster stratified sampling method was used to select 458 fresh graduates of different types of universities as subjects. The Cattell 16PF scale and the self-designed questionnaire for college graduating students were used as the test tools. Single factor analysis and multiple linear stepwise regression analysis were carried out with SPSS10.0 software. [results] the factors influencing the personality traits of college graduates were: the degree of close relationship with family, sleep status, sex, financial situation, whether to take a postgraduate examination, whether to make friends with the opposite sex, address before school, and whether the only child, Whether or not you like your major, grades and colleges. [conclusion] among the 11 factors affecting personality traits, the degree of close relationship with family is the most important factor, followed by sleep status, and the least influence is academic achievement and college.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古包頭醫(yī)學院;
【分類號】：B844.2

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【共引文獻】

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本文編號：1850609