本文選題：師生關(guān)系 + 關(guān)系構(gòu)建　； 參考：《教學(xué)與管理》2012年18期

【摘要】：正人際交往是個(gè)人社會(huì)化的必由之路,師生關(guān)系作為教師和學(xué)生在共同的教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)相互影響和作用而形成和建立起來(lái)的一種特殊人際關(guān)系,它的好壞不僅直接影響教育教學(xué)效果,影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也對(duì)學(xué)生的親子關(guān)系、同伴關(guān)系有重要影響,是其社會(huì)化進(jìn)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
[Abstract]:Positive interpersonal communication is the only way for individual socialization. Teacher-student relationship is a special interpersonal relationship formed and established by mutual influence and function between teachers and students in the process of mutual education and teaching. Its quality affects not only the effect of education and teaching, but also the realization of educational goal. It also has an important influence on students' parent-child relationship and peer relationship, and is an indispensable link in their socialization process.
【作者單位】： 江蘇鹽城師范學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳2010年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2010SJD880027)“不同學(xué)齡階段師生關(guān)系的變化及影響因素研究”的部分研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G456

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 崔玉中;小學(xué)階段獨(dú)生子女師生關(guān)系調(diào)查報(bào)告[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年21期

2 李瑾瑜;論師生關(guān)系及其對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱紅;;個(gè)性化深度輔導(dǎo)與首都大學(xué)生發(fā)展的實(shí)證分析[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2010年01期

2 陳存志;劉蘋(píng);;論新型主體間性師生關(guān)系在高校體育教學(xué)改革中的構(gòu)建[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年S1期

3 趙杰;;淺析心理場(chǎng)理論對(duì)學(xué)校德育工作的啟示[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年03期

4 姜汪維;;高校大學(xué)生學(xué)習(xí)恐懼的成因探析[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2011年01期

5 張婕;;試論課堂教學(xué)改革下的師生關(guān)系[J];成才之路;2010年27期

6 唐先梅;;優(yōu)化小學(xué)師生間關(guān)系策略[J];成功(教育);2010年07期

7 姚計(jì)海;唐丹;;中學(xué)生師生關(guān)系的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型及其發(fā)展特點(diǎn)[J];心理與行為研究;2005年04期

8 余波;劉聰穎;;從就業(yè)應(yīng)聘悟高職體育教學(xué)[J];重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

9 鄢廷婷;;對(duì)構(gòu)建和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)思考[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年10期

10 王佳權(quán);劉晶晶;;當(dāng)代大學(xué)生師生關(guān)系特點(diǎn)研究[J];重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 林存華;師生文化沖突研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 閆杰;信息化時(shí)代大學(xué)師生關(guān)系研究[D];中南民族大學(xué);2011年

2 李小鳳;福州地區(qū)流動(dòng)初中生孤獨(dú)感狀況與家庭環(huán)境的相關(guān)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 唐俊芳;近三十年來(lái)我國(guó)“師生關(guān)系”的再研究[D];寧波大學(xué);2009年

4 馮炎蓮;高校和諧師生關(guān)系及網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用研究[D];南昌大學(xué);2010年

5 趙倩;我國(guó)高校師生關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2011年

6 余叢;對(duì)話理論背景下的中學(xué)師生關(guān)系建構(gòu)探究[D];江西師范大學(xué);2011年

7 朱莉;研究生師生關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

8 陳華;初中思想品德課“對(duì)話教學(xué)”實(shí)踐探究[D];四川師范大學(xué);2010年

9 桑華月;新時(shí)期高校和諧師生關(guān)系構(gòu)建研究[D];浙江理工大學(xué);2011年

10 宋桂玲;新課程改革下高中化學(xué)教學(xué)構(gòu)建新型師生關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱林;;“嚴(yán)、愛(ài)、寬、博、智”教育是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2011年07期

2 楊紅梅;;師生關(guān)系構(gòu)建的生態(tài)學(xué)思考[J];考試周刊;2011年50期

3 李巖;;讓師生關(guān)系“好”起來(lái)[J];醫(yī)學(xué)美學(xué)美容(財(cái)智);2005年11期

4 李霞;;創(chuàng)建和諧師生關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年05期

5 王秀芝;;教師如何與學(xué)生溝通[J];黑河教育;2011年07期

6 魯爽麗;;談和諧師生關(guān)系的構(gòu)建[J];黑河教育;2011年07期

7 邢紀(jì)峰;學(xué)生是上帝?[J];基礎(chǔ)教育;2003年S1期

8 李燕林;;如何在教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2003年12期

9 常曉森;;構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是教師教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)[J];學(xué)周刊;2011年16期

10 王昕;劉彥娟;袁雙月;;淺談和諧教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J];大家;2011年17期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張羽瓊;;論教育在構(gòu)建和諧貴州中的地位和作用[A];“改革開(kāi)放30年與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

2 ;以和諧發(fā)展為理念 創(chuàng)建適合育人和發(fā)展的教育生態(tài)環(huán)境[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

3 王嘯天;;大學(xué)生心理健康教育和諧發(fā)展論綱[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢(xún)師大會(huì)論文集[C];2011年

4 王嘯天;;大學(xué)生心理健康教育和諧發(fā)展論綱[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

5 薛慧麗;;構(gòu)建和諧校園從心理健康開(kāi)始[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 孫來(lái)勤;;農(nóng)村代課教師問(wèn)題的歸因及破解思路——基于高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)的反思[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

7 尹超;王飛;;我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距的公共政策審視[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·專(zhuān)刊2）[C];2011年

8 楊令平;張正峰;;關(guān)于城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制的若干思考[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

9 李玲;;城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化:理論、指標(biāo)與測(cè)算方法[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

10 楊萬(wàn)士;;民辦學(xué)校學(xué)生與教師的教育管理之管見(jiàn)[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 陳美東;熱愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂[N];朝陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

2 黃三林;如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系[N];衡水日?qǐng)?bào);2011年

3 李翠娥（作者單位：朔城區(qū)占義學(xué)校）;如何融洽師生關(guān)系[N];朔州日?qǐng)?bào);2005年

4 新鄉(xiāng)市十中 馬玉芬;建立新型的“人文”師生關(guān)系[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2005年

5 早報(bào)評(píng)論專(zhuān)欄作者 上海師范大學(xué)哲學(xué)系教授 陳容霞;從兩起教師受害案反思師生關(guān)系的冷漠[N];東方早報(bào);2008年

6 劉鳳俠;建立良好的師生關(guān)系[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年

7 李定凱;構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 張曉飛;解析師生關(guān)系的是非紛擾[N];哈密報(bào)(漢);2009年

9 王定會(huì);如何處理師生關(guān)系[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

10 葉昌玲;淺談新時(shí)期的師生關(guān)系[N];黔西南日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙荷花;學(xué)習(xí)的教學(xué)論研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

2 余嘉云;生態(tài)化教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2006年

3 朱家安;德育生態(tài)論[D];華中師范大學(xué);2008年

4 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

6 陳亮;體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

7 張淑燕;我國(guó)當(dāng)代情感教育的現(xiàn)實(shí)思考[D];東北師范大學(xué);2008年

8 周潤(rùn)智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

9 王延文;教師專(zhuān)業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

10 羅儒國(guó);教師教學(xué)生活研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉煜;論民主式師生關(guān)系與學(xué)生個(gè)性發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2002年

2 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2003年

3 郝項(xiàng)莉;師生關(guān)系的當(dāng)代形態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 蔣天策;理解型師生關(guān)系及其構(gòu)建方略[D];華東師范大學(xué);2004年

5 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 王荷蘭;構(gòu)建新型師生關(guān)系的理論與實(shí)踐研究[D];蘇州大學(xué);2008年

7 何象;生態(tài)型師生關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2009年

8 顏廷鳳;人文精神與師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2005年

9 支愛(ài)玲;教學(xué)中建構(gòu)合作型師生關(guān)系的思考[D];陜西師范大學(xué);2002年

10 賀曉立;建構(gòu)主義視野中的師生關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1844171