本文選題：特崗計劃 + 招聘模式��； 參考：《世界教育信息》2012年04期

【摘要】："農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃"(簡稱"特崗計劃")自2006年實施以來,成果卓著,原因之一就在于其極具創(chuàng)新性的招聘模式。文章立足實地調研,從"特崗計劃"的具體實施、創(chuàng)新之處以及前景展望三個方面對這一招聘模式進行較為細致的梳理和分析。分析結果表明,3年之后轉編的制度設計以及招聘事權的上移是這一招聘模式最主要的創(chuàng)新之處,也是其獲得成功的關鍵所在。
[Abstract]:Since 2006, the "Special post Program for School Teachers in Rural compulsory Education stage" (abbreviated as "Special post Plan") has achieved remarkable results, one of the reasons is that it has a very innovative recruitment mode. Based on field investigation, this paper makes a detailed analysis of the recruitment model from three aspects: the implementation of the "Special post Plan", the innovation and the prospect. The results show that the system design and the transfer of recruitment authority after 3 years are the most important innovation of this recruitment model and the key to its success.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【基金】：聯(lián)合國兒童基金會項目(YE-603)
【分類號】：G472

【共引文獻】

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本文編號：1800857