本文選題：養(yǎng)士教育 + 為己之學��； 參考：《北京大學教育評論》2012年02期

【摘要】：本文所要討論的是傳統(tǒng)中國教育的特色。依序交待下面七個特色:養(yǎng)士教育與科舉的影響,為己之學與書院的理想與實踐,儒家經(jīng)典的教育,庶民教化、祭祀與"儒家正統(tǒng)",個別施教、不分年齡班次的教育,文字考試的影響,權威人格的形成。這些是筆者研究中國明末以前教育史的結論。
[Abstract]:What this article wants to discuss is the characteristic of traditional Chinese education. The following seven characteristics are described in the sequence: the influence of the upbringing education and the imperial examination, the ideal and practice of their own studies and academies, the education of Confucian classics, the education of the common people, sacrifice and "Confucian orthodoxy", individual teaching, education regardless of age, The influence of written examination and the formation of authoritative personality. These are the conclusions of the author's study of the history of education before the end of Ming Dynasty.
【作者單位】： 臺灣清華大學;
【分類號】：G521

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本文編號：1777067