本文選題：女教育家 + 女子學(xué)校��； 參考：《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2012年08期

【摘要】：在日本教育史上,女子學(xué)校的發(fā)展離不開女教育家。女教育家們參與或獨立創(chuàng)辦許多初等、中等和高等女子學(xué)校,實施各具特色的教育方針,提升了整個日本社會女性的知識和教養(yǎng),并鮮明地提出了自己的教育思想和理念,在近代日本的女子教育史上寫下了重要的篇章。同樣在近代,中國也產(chǎn)生了不少女教育家,她們積極創(chuàng)辦各種女子學(xué)校,致力于中國婦女的解放運動,但是由于中日兩國迥異的社會狀況以及文化背景等因素,中日兩國女教育家們參與或獨立創(chuàng)辦的女子學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r以及產(chǎn)生的社會影響存在著很大的差距。
[Abstract]:In the history of Japanese education, the development of girls' schools can not be separated from female educators. Women educators participated in or independently established many elementary, secondary and higher girls' schools, implemented their own educational policies with their own characteristics, enhanced the knowledge and upbringing of women in the whole Japanese society, and put forward their own educational ideas and ideas. She wrote an important chapter in the history of women's education in modern Japan. Also in modern times, there were many female educators in China, who actively set up various girls' schools and devoted themselves to the liberation movement of Chinese women. However, due to the different social conditions and cultural backgrounds between China and Japan, There is a big gap between Chinese and Japanese female educationalists in the development and social impact of girls' schools.
【作者單位】： 外交學(xué)院外語系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大資助項目(10JJD770022)
【分類號】：G40-059.3

【共引文獻(xiàn)】

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