穿行于理想與現(xiàn)實(shí)之間:教育政策衡平論
本文選題:理想 + 現(xiàn)實(shí); 參考:《現(xiàn)代教育管理》2012年04期
【摘要】:在教育政策的理想與現(xiàn)實(shí)之間,由于教育政策主體的多方博弈,失衡同平衡總是處在一種互動(dòng)關(guān)系之中。作為教育政策和諧與均衡的潤(rùn)滑劑,衡平是解決教育政策失衡問(wèn)題的重要手段和途徑,對(duì)恢復(fù)教育政策的協(xié)調(diào)職能具有獨(dú)立的價(jià)值意義。
[Abstract]:Between the ideal and reality of educational policy, the imbalance and balance are always in an interactive relationship because of the multi-game of educational policy subject.As the lubricant of harmonious and balanced educational policy, equalization is an important means and way to solve the imbalance of educational policy, and has an independent value meaning to restore the coordinating function of educational policy.
【作者單位】: 國(guó)家教育行政學(xué)院;
【分類號(hào)】:G46
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,本文編號(hào):1772091
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