本文選題：學(xué)�？臻g + 空間構(gòu)成　； 參考：《教育研究》2012年02期

【摘要】：學(xué)�？臻g的基本構(gòu)成可分為固定空間、半固定空間和不定空間三個(gè)部分。作為固定空間的學(xué)校土地和建筑不能隨意變動(dòng),具有相對(duì)穩(wěn)定的特征,它的選定、設(shè)計(jì)與施工意味著學(xué)校空間的最初生產(chǎn);學(xué)校中的半固定空間中以物質(zhì)或文化形態(tài)出現(xiàn)的物品或符號(hào)可以按照教育教學(xué)所需進(jìn)行各種調(diào)整和變動(dòng),它是學(xué)校中人與物相互作用最豐富的場(chǎng)所;以身體為構(gòu)成因素的不定空間則處于不斷變化的形態(tài)之中,它是學(xué)�？臻g最富生產(chǎn)力的區(qū)位,是學(xué)校變革最根本力量的集聚地。始于固定空間的正向生產(chǎn)與始于不定空間的逆向生產(chǎn)交織進(jìn)行,既可以對(duì)學(xué)校主體產(chǎn)生一種規(guī)訓(xùn)、監(jiān)控、調(diào)教的作用,也可以為學(xué)校主體提供展示、反思、發(fā)展的舞臺(tái)和條件。學(xué)�？臻g總是寓含著一種不斷重構(gòu)并再次生成的可能。
[Abstract]:The basic structure of the school space can be divided into three parts: space fixed, semi fixed space and indefinite space. As the fixed space school land and buildings can not arbitrarily change, has a relatively stable characteristic, its selection, design and construction means the initial production of school space; objects or symbols in the semi fixed space school in the form of a substance or culture can make a variety of adjustments and changes in education and teaching, it is the school and the interaction of the most abundant place; to the body as the indefinite space form factor is changing form, it is the most productive location of school space, gathering the school most fundamental change in power. The production of reverse forward production and began began in fixed space indefinite space intertwined, not only can produce a discipline of the school principal monitoring, training effect, It can also provide the stage and conditions for the school subject to show, reflect, and develop. The school space always contains a possibility of reconstructing and reproducing.

【作者單位】： 首都師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“特色學(xué)校發(fā)展路徑與策略研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):CHA09115)的研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1767102