本文選題：財政 + 教育支出　； 參考：《中央民族大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：近年來,隨著宏觀經(jīng)濟的慢慢復(fù)蘇,各級政府的財政收入規(guī)模也在不斷的增長。財政資金的使用效果如何,日益成為各級政府和社會公眾關(guān)注的重點。經(jīng)過幾十年的發(fā)展,西方發(fā)達國家普遍開展了財政支出的績效評價。這些國家通過開展績效評價,不僅有效地提高了財政支出的效率,節(jié)約了財政資金,較好地維護了公眾的利益。而且通過績效評價優(yōu)化了財政支出的結(jié)構(gòu),使財政支出成為政府施政的重要工具,成為調(diào)控經(jīng)濟運行和社會發(fā)展的重要經(jīng)濟手段之一。我國財政支出績效評價工作起步較晚,績效評價指標體系和標準方面還不完善,而這直接關(guān)系到績效評價的成效,需要進行研究和探索。財政教育支出作為財政支出的一部分,對它的績效評價進行研究具有一定的理論和實踐意義。 本文以云南省財政教育支出作為分析對象,運用財政支出的一般理論和評價方法,對云南省的財政教育支出績效問題進行了評價,文中設(shè)計了評價指標體系,并在此基礎(chǔ)上進行了實證分析。 本文主要包括五個部分。第一部分為導(dǎo)論,包括選題意義、國內(nèi)外的研究動態(tài)、研究思路及研究方法和本文的創(chuàng)新點與不足之處。第二部分為財政教育支出績效評價的理論基礎(chǔ),首先對相關(guān)概念進行了界定,接著引用了公共選擇理論、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的新公共管理理論和委托代理理論,作為財政教育支出績效評價的理論依據(jù)。第三部分為財政教育支出績效評價的基本框架,這一部分包括財政教育支出績效評價的原則、評價方法和指標體系的構(gòu)建,為后續(xù)的實證分析部分奠定了基礎(chǔ)。第四部分為云南省財政教育支出績效評價的實證分析,從規(guī)�？冃А⒔Y(jié)構(gòu)績效、產(chǎn)出績效和經(jīng)濟社會發(fā)展績效四個方面進行實證分析,進而得到云南省財政教育支出存在的問題。最后一部分是云南省財政教育支出的優(yōu)化對策,根據(jù)第四部分存在的問題,提出針對性的優(yōu)化對策。
[Abstract]:In recent years, with the slow recovery of macro-economy, the fiscal revenue of governments at all levels is also increasing.The use of financial funds has become the focus of attention of governments and the public at all levels.After decades of development, western developed countries have generally carried out the performance evaluation of fiscal expenditure.Through the performance evaluation, these countries not only improve the efficiency of fiscal expenditure, save financial funds, but also safeguard the public interests.Moreover, the structure of fiscal expenditure is optimized by performance evaluation, which makes fiscal expenditure become an important tool of government administration and one of the important economic means of regulating and controlling economic operation and social development.The performance evaluation of financial expenditure in China starts late, and the performance evaluation index system and standard are not perfect, which is directly related to the effectiveness of performance evaluation, so it needs to be studied and explored.As a part of financial expenditure, it is of theoretical and practical significance to study its performance evaluation.This paper takes the financial education expenditure of Yunnan Province as the analysis object, applies the general theory and evaluation method of the financial expenditure, evaluates the performance of the financial education expenditure in Yunnan Province, and designs the evaluation index system.On this basis, the empirical analysis is carried out.This paper mainly includes five parts.The first part is the introduction, including the significance of the topic, research trends at home and abroad, research ideas and research methods, innovation and shortcomings of this paper.The second part is the theoretical basis of the performance evaluation of fiscal education expenditure. Firstly, it defines the relevant concepts, then quotes the public choice theory, the new public management theory and the principal-agent theory.As the theoretical basis of financial education expenditure performance evaluation.The third part is the basic framework of performance evaluation of fiscal education expenditure, which includes the principles of performance evaluation of financial education expenditure, the construction of evaluation methods and index system, which lays the foundation for the subsequent empirical analysis.The fourth part is the empirical analysis of financial education expenditure performance evaluation in Yunnan Province, from the scale performance, structural performance, output performance and economic and social development performance.Then obtains the Yunnan Province finance education expenditure existence question.The last part is the optimization countermeasures of Yunnan financial education expenditure, according to the problems of the fourth part, put forward the targeted optimization countermeasures.
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G526.7

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本文編號：1766387