本文選題：音樂療法　切入點(diǎn)：陰陽五行　出處：《陜西科技大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生作為新生代社會(huì)建設(shè)的主力軍，其心理健康教育狀況的好壞直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。近年來，全球化、多元化、現(xiàn)代化思潮作為一把把雙刃劍，在無形中對(duì)當(dāng)代大學(xué)生身心產(chǎn)生了一些影響，尤其是中西方文化差異所帶來的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的大討論，更是讓當(dāng)代大學(xué)生這個(gè)新新群體變得無所適從、不知所措，成為了“最茫然的一代”。于是，社會(huì)各界紛紛展開研究，，試圖通過一些方式、方法來尋求解決的途徑。本文在前輩多方觀點(diǎn)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過對(duì)音樂療法與當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的闡述，運(yùn)用層層論據(jù)，印證了音樂療法引入當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的必要性和可行性，從而提出了筆者對(duì)解決當(dāng)代大學(xué)生心理層面存在問題的解決方案和建議。 全文共分四大部分： 第一部分：音樂療法概說 基于音樂療法是音樂、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科相互交融所產(chǎn)生的邊緣性學(xué)科。因此，本章從音樂與醫(yī)學(xué)的起源入手，通過對(duì)兩者形成過程、理論基礎(chǔ)等內(nèi)容的比較與研究，提出了音樂療法產(chǎn)生的必然性，進(jìn)而對(duì)音樂療法的相關(guān)知識(shí)做了闡述，力求為音樂療法能夠被引入到當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育這一領(lǐng)域做好理論與實(shí)踐的論證準(zhǔn)備。 第二部分：當(dāng)前大學(xué)生心理健康概述 無論運(yùn)用何種方法，其重點(diǎn)都是為了解決當(dāng)代大學(xué)生心理健康層面存在問題的。因此，在本章，筆者從當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況的分析入手，有理有據(jù)的運(yùn)用各種相關(guān)數(shù)據(jù)、案例來創(chuàng)新的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理層面存在的若干問題做了總結(jié)。這其中，筆者是站在前輩們多方成果的高度上，并深切結(jié)合了筆者作為一名即將畢業(yè)、面臨社會(huì)大考驗(yàn)的當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)下所進(jìn)行的概述，因此，本章的概述相對(duì)于以往的論證會(huì)顯得更具說服力。 第三部分：音樂療法與大學(xué)生心理健康教育相結(jié)合的必然性和迫切性 對(duì)音樂療法及大學(xué)生心理健康層面的研究，其目的都是為了解決問題。那么，為何是用音樂療法而不是別的來解決這一問題呢？在本章，筆者通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心的茫然無措、大學(xué)生對(duì)于音樂的熱愛、音樂療法運(yùn)用到心理健康層面的臨床性研究及成效等方面進(jìn)行了一些闡述，創(chuàng)造性的提出了運(yùn)用音樂療法來解決大學(xué)生心理層面問題的可行性和必然性，從而為下章提出解決方案打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 第四部分：音樂療法在高校心理健康教育中的拓展性實(shí)用研究 毋庸置疑，本章是全文重點(diǎn)也是創(chuàng)新點(diǎn)。筆者在本章從音樂療法的相關(guān)理論與臨床實(shí)踐入手，有針對(duì)性的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康層面亟待解決的問題做出了一一論述。不僅從教育模式改革、建立音樂心理健康服務(wù)體系等外在方面提出思考，更著重從大學(xué)生自身入手，結(jié)合音樂療法的具體方式、方法，提出要增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好人格；改善不良情緒，培養(yǎng)健康情志；改善人際關(guān)系、塑造自信自我；激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造思維、拓展益智力、激發(fā)靈感等建設(shè)性建議。
[Abstract]:This paper discusses the necessity and feasibility of introducing music therapy into contemporary college students ' mental health education through some ways and methods , and puts forward some solutions and suggestions to solve the problems existing in the psychological level of contemporary college students .

The full text is divided into four parts :

Part I : Introduction to music therapy

On the basis of music therapy , this chapter starts with the origin of music , medicine , psychology and so on . Therefore , this chapter starts with the origin of music and medicine , and puts forward the necessity of music therapy through comparison and research on the formation process and theoretical basis of the two . Then the author expounds the relevant knowledge of music therapy , and tries to prepare the theory and practice for music therapy in the field of mental health education of contemporary college students .

Part Two : General Survey of Mental Health of College Students

This chapter , based on the analysis of the mental health status of contemporary college students , summarizes the problems existing in the psychological level of contemporary college students , which is based on the analysis of the mental health status of contemporary college students .

The third part : the necessity and urgency of combining music therapy with college students ' mental health education

The research of music therapy and mental health of college students aims to solve the problem . So why is music therapy instead of other to solve the problem ? In this chapter , the author makes some exposition on the students ' love of music , the application of music therapy to the psychological health level and the results .

Part IV : A Practical Study on the Development of Music Therapy in Psychological Health Education in Colleges and Universities

There is no doubt that this chapter is the focus of the whole text as well as the innovation point . In this chapter , this chapter starts with the relevant theories and clinical practice of music therapy , and makes a discussion on the problems that need to be solved in the psychological health of contemporary college students .
improve bad mood and cultivate healthy emotion ;
improve interpersonal relationship and shape self - confidence ;
To stimulate college students to create thinking , expand their intelligence , inspire inspiration and other constructive suggestions .

【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G448

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本文編號(hào)：1718563