本文選題：音樂(lè)療法　切入點(diǎn)：陰陽(yáng)五行　出處：《陜西科技大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生作為新生代社會(huì)建設(shè)的主力軍，其心理健康教育狀況的好壞直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。近年來(lái)，全球化、多元化、現(xiàn)代化思潮作為一把把雙刃劍，在無(wú)形中對(duì)當(dāng)代大學(xué)生身心產(chǎn)生了一些影響，尤其是中西方文化差異所帶來(lái)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的大討論，更是讓當(dāng)代大學(xué)生這個(gè)新新群體變得無(wú)所適從、不知所措，成為了“最茫然的一代”。于是，社會(huì)各界紛紛展開(kāi)研究，，試圖通過(guò)一些方式、方法來(lái)尋求解決的途徑。本文在前輩多方觀點(diǎn)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)音樂(lè)療法與當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的闡述，運(yùn)用層層論據(jù)，印證了音樂(lè)療法引入當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的必要性和可行性，從而提出了筆者對(duì)解決當(dāng)代大學(xué)生心理層面存在問(wèn)題的解決方案和建議。 全文共分四大部分： 第一部分：音樂(lè)療法概說(shuō) 基于音樂(lè)療法是音樂(lè)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科相互交融所產(chǎn)生的邊緣性學(xué)科。因此，本章從音樂(lè)與醫(yī)學(xué)的起源入手，通過(guò)對(duì)兩者形成過(guò)程、理論基礎(chǔ)等內(nèi)容的比較與研究，提出了音樂(lè)療法產(chǎn)生的必然性，進(jìn)而對(duì)音樂(lè)療法的相關(guān)知識(shí)做了闡述，力求為音樂(lè)療法能夠被引入到當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育這一領(lǐng)域做好理論與實(shí)踐的論證準(zhǔn)備。 第二部分：當(dāng)前大學(xué)生心理健康概述 無(wú)論運(yùn)用何種方法，其重點(diǎn)都是為了解決當(dāng)代大學(xué)生心理健康層面存在問(wèn)題的。因此，在本章，筆者從當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況的分析入手，有理有據(jù)的運(yùn)用各種相關(guān)數(shù)據(jù)、案例來(lái)創(chuàng)新的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理層面存在的若干問(wèn)題做了總結(jié)。這其中，筆者是站在前輩們多方成果的高度上，并深切結(jié)合了筆者作為一名即將畢業(yè)、面臨社會(huì)大考驗(yàn)的當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)下所進(jìn)行的概述，因此，本章的概述相對(duì)于以往的論證會(huì)顯得更具說(shuō)服力。 第三部分：音樂(lè)療法與大學(xué)生心理健康教育相結(jié)合的必然性和迫切性 對(duì)音樂(lè)療法及大學(xué)生心理健康層面的研究，其目的都是為了解決問(wèn)題。那么，為何是用音樂(lè)療法而不是別的來(lái)解決這一問(wèn)題呢？在本章，筆者通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心的茫然無(wú)措、大學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的熱愛(ài)、音樂(lè)療法運(yùn)用到心理健康層面的臨床性研究及成效等方面進(jìn)行了一些闡述，創(chuàng)造性的提出了運(yùn)用音樂(lè)療法來(lái)解決大學(xué)生心理層面問(wèn)題的可行性和必然性，從而為下章提出解決方案打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 第四部分：音樂(lè)療法在高校心理健康教育中的拓展性實(shí)用研究 毋庸置疑，本章是全文重點(diǎn)也是創(chuàng)新點(diǎn)。筆者在本章從音樂(lè)療法的相關(guān)理論與臨床實(shí)踐入手，有針對(duì)性的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理健康層面亟待解決的問(wèn)題做出了一一論述。不僅從教育模式改革、建立音樂(lè)心理健康服務(wù)體系等外在方面提出思考，更著重從大學(xué)生自身入手，結(jié)合音樂(lè)療法的具體方式、方法，提出要增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好人格；改善不良情緒，培養(yǎng)健康情志；改善人際關(guān)系、塑造自信自我；激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造思維、拓展益智力、激發(fā)靈感等建設(shè)性建議。
[Abstract]:This paper discusses the necessity and feasibility of introducing music therapy into contemporary college students ' mental health education through some ways and methods , and puts forward some solutions and suggestions to solve the problems existing in the psychological level of contemporary college students .

The full text is divided into four parts :

Part I : Introduction to music therapy

On the basis of music therapy , this chapter starts with the origin of music , medicine , psychology and so on . Therefore , this chapter starts with the origin of music and medicine , and puts forward the necessity of music therapy through comparison and research on the formation process and theoretical basis of the two . Then the author expounds the relevant knowledge of music therapy , and tries to prepare the theory and practice for music therapy in the field of mental health education of contemporary college students .

Part Two : General Survey of Mental Health of College Students

This chapter , based on the analysis of the mental health status of contemporary college students , summarizes the problems existing in the psychological level of contemporary college students , which is based on the analysis of the mental health status of contemporary college students .

The third part : the necessity and urgency of combining music therapy with college students ' mental health education

The research of music therapy and mental health of college students aims to solve the problem . So why is music therapy instead of other to solve the problem ? In this chapter , the author makes some exposition on the students ' love of music , the application of music therapy to the psychological health level and the results .

Part IV : A Practical Study on the Development of Music Therapy in Psychological Health Education in Colleges and Universities

There is no doubt that this chapter is the focus of the whole text as well as the innovation point . In this chapter , this chapter starts with the relevant theories and clinical practice of music therapy , and makes a discussion on the problems that need to be solved in the psychological health of contemporary college students .
improve bad mood and cultivate healthy emotion ;
improve interpersonal relationship and shape self - confidence ;
To stimulate college students to create thinking , expand their intelligence , inspire inspiration and other constructive suggestions .

【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G448

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐秋華;;音樂(lè)療法——一門超語(yǔ)言的藝術(shù)[J];職業(yè)技術(shù);2007年24期

2 孫福兵;;學(xué)校心理輔導(dǎo)中音樂(lè)療法的應(yīng)用[J];職業(yè)技術(shù)教育;2008年32期

3 卞祖善;;音樂(lè)與人生[J];閱讀與作文(高中版);2007年Z1期

4 張書(shū)園;;音樂(lè)與生命[J];健身科學(xué);1999年06期

5 劉春援;劉誼人;;音樂(lè)治病亦致病[J];家庭.育兒;2002年02期

6 王婷;;音樂(lè)欣賞與大學(xué)生心理健康[J];科教文匯(中旬刊);2007年06期

7 杜奇鵬;胡水欣;;淺談音樂(lè)治療對(duì)大學(xué)生心理健康的干預(yù)作用[J];大眾文藝;2011年05期

8 ;國(guó)外的音樂(lè)療法[J];音樂(lè)世界;1986年06期

9 陳燕;;音“藥”療法[J];校園心理;2009年05期

10 ;音樂(lè)療法[J];社會(huì)工作上半月(實(shí)務(wù));2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 楊建偉;;全新認(rèn)識(shí)音樂(lè)療法及其在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用[A];中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)暨第三屆中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2001年

2 殷杰;;音樂(lè)療法與氣功療法互動(dòng)論——兼論“中華神游全息音樂(lè)治療學(xué)”的創(chuàng)造[A];中國(guó)醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

3 黃樹(shù)青;;音樂(lè)療法對(duì)腦卒中康復(fù)期患者生活質(zhì)量的影響[A];全國(guó)外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議、全國(guó)神經(jīng)內(nèi)、外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2010年

4 ;音樂(lè)療法將走向世界[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];1996年

5 董馨;;音樂(lè)療法的兩個(gè)方向[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)論文集[C];1991年

6 孫振華;;功能音樂(lè)療法——一種簡(jiǎn)便有效的音樂(lè)治療技術(shù)[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)二十周年會(huì)慶暨第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

7 ;《音樂(lè)療法》即將出版[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)論文集[C];1991年

8 胡松榮;;藝術(shù)療法——音樂(lè)療法作為精神療法的音樂(lè)療法(日)摘譯[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];1993年

9 沈燕;張瑛;;203例孕婦對(duì)于音樂(lè)療法應(yīng)用于分娩第一產(chǎn)程中調(diào)查答卷分析[A];全國(guó)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2005年

10 SHEN WU;;音樂(lè)療法與癌癥疼痛處理[A];2009年全國(guó)中醫(yī)藥科普高層論壇論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 姚莉莉;“把脈”大學(xué)生心理健康[N];海南日?qǐng)?bào);2004年

2 徐宇江 宋瑩 本報(bào)駐蘇記者 朱金龍;把脈大學(xué)生心理健康[N];文匯報(bào);2004年

3 任海軍;個(gè)性化音樂(lè)療法可改善耳鳴癥狀[N];保健時(shí)報(bào);2010年

4 記者 李衛(wèi)華　通訊員 唐田;全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作會(huì)在豫召開(kāi)[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

5 記者 呂東浩;張倩紅委員建議設(shè)立在校大學(xué)生心理健康專項(xiàng)救助基金[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

6 外交部干部 陸苗耕;高失業(yè)率陰影下,美大學(xué)生心理健康下降[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 徐翠蘭;誰(shuí)來(lái)關(guān)注大學(xué)生心理健康？[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2005年

8 楊揚(yáng);關(guān)注大學(xué)生心理健康[N];貴州日?qǐng)?bào);2005年

9 吳巖;大學(xué)生心理健康“五適應(yīng)”[N];遼寧日?qǐng)?bào);2001年

10 閆海軍;關(guān)注大學(xué)生心理健康[N];遼寧日?qǐng)?bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 張瑞星;大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法探索[D];鄭州大學(xué);2011年

2 趙崇蓮;廣東省高校心理健康服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

3 劉剛;針刺配合音樂(lè)療法治療自閉癥的臨床觀察和實(shí)驗(yàn)研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2006年

4 馬前鋒;音由心生 樂(lè)者藥也[D];華東師范大學(xué);2008年

5 馬前鋒;音由心生 j者呭也[D];華東師范大學(xué);2008年

6 胡蓉芳;ICU患者睡眠、褪黑激素分泌及非藥物干預(yù)的研究[D];福建醫(yī)科大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 韓小濤;音樂(lè)療法在大學(xué)生心理健康教育中的探索與研究[D];陜西科技大學(xué);2012年

2 闞曉華;大學(xué)生心理健康及其學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2010年

3 張莎莎;大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究[D];山東大學(xué);2011年

4 向陽(yáng);大學(xué)生心理健康管理研究[D];華中師范大學(xué);2012年

5 巨玲玲;合球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];河北師范大學(xué);2012年

6 曹峰濤;云南省高校體育舞蹈教學(xué)對(duì)大學(xué)生心理健康影響的研究[D];北京體育大學(xué);2012年

7 石凡;勵(lì)志電影欣賞課程對(duì)大學(xué)生心理健康水平的影響研究[D];河北師范大學(xué);2012年

8 王濤;傳統(tǒng)體育養(yǎng)生課程對(duì)大學(xué)生心理健康影響的研究[D];北京體育大學(xué);2012年

9 田潔;音樂(lè)欣賞對(duì)高職高專大學(xué)生心理健康影響的調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2012年

10 王甲福;大學(xué)生心理健康素質(zhì)及其與體育鍛煉關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：1718563