本文選題：高校課堂　切入點(diǎn)：多媒體運(yùn)用　出處：《教育探索》2012年09期

【摘要】：高校課堂教學(xué)多媒體的運(yùn)用存在著過度依賴多媒體教學(xué)、課件質(zhì)量參差不齊、課堂缺乏師生互動(dòng)和交流等問題。要科學(xué)認(rèn)識(shí)多媒體手段的輔助性,在教學(xué)中與傳統(tǒng)手段結(jié)合運(yùn)用;采取多種措施,提高課件質(zhì)量;揚(yáng)長避短,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,強(qiáng)化學(xué)生的主體地位;加強(qiáng)多媒體數(shù)字化資源庫的建設(shè)與管理。
[Abstract]:There are some problems in the application of multimedia in classroom teaching in colleges and universities, such as excessive dependence on multimedia teaching, uneven quality of courseware, lack of interaction and communication between teachers and students, etc. Combine with traditional means in teaching; take a variety of measures to improve the quality of courseware; promote strengths and circumvent weaknesses, play the leading role of teachers, strengthen the main position of students; strengthen the construction and management of multimedia digital resource bank.
【作者單位】： 宜賓學(xué)院法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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5 陳，

本文編號(hào)：1657973