本文選題：人際關(guān)系　切入點(diǎn)：適應(yīng)　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2012年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的了解廣州市大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)況、影響因素及其應(yīng)對(duì)方式,為高校預(yù)防和應(yīng)對(duì)大學(xué)生宿舍沖突提供科學(xué)依據(jù)。方法采用自編問卷,對(duì)隨機(jī)整群抽取的廣州市1 319名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果多數(shù)大學(xué)生(77.1%)對(duì)宿舍人際關(guān)系有較好的滿意度。組間比較發(fā)現(xiàn),女生、港澳臺(tái)及海外留學(xué)生、成績較好、待在宿舍的時(shí)間長、經(jīng)常參加宿舍活動(dòng)的大學(xué)生對(duì)其宿舍關(guān)系滿意度相對(duì)較高(P值均0.05)。女生、曾住過集體宿舍、與室友同班的大學(xué)生對(duì)室友關(guān)系的重視程度相對(duì)較高(P值均0.05)。大學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的滿意度與重視程度呈正相關(guān)(r=0.30,P=0.000)。影響宿舍關(guān)系的前3位原因?yàn)樾愿癫缓?46.7%)、生活習(xí)慣差異(17.2%)及興趣志向不同(11.4%)。發(fā)生宿舍矛盾時(shí),女生、成績較好的大學(xué)生更傾向于采取積極應(yīng)對(duì)(P值均0.05)。大學(xué)生對(duì)室友關(guān)系的重視程度、滿意度及相處的和諧程度與TCSQ量表積極應(yīng)對(duì)得分均呈正相關(guān)(P值均0.05)。結(jié)論高校應(yīng)大力開展應(yīng)對(duì)宿舍沖突的心理教育輔導(dǎo),增強(qiáng)大學(xué)生的人際交往能力,改善宿舍人際關(guān)系。
[Abstract]:Objective to understand the present situation of interpersonal relationship, influencing factors and coping styles of college students' dormitory in Guangzhou, and to provide scientific basis for preventing and coping with dormitory conflict in colleges and universities. A survey was conducted on 1 319 college students in Guangzhou who were randomly selected by cluster. Results the majority of college students were satisfied with the interpersonal relationship of dormitory. The comparison between groups found that female students, Hong Kong, Macao and Taiwan students and overseas students had better results. The college students who often take part in dormitory activities have a relatively high satisfaction with their dormitory relationship (P = 0.05). The degree of attention to roommates relationship was relatively high among students in the same class with roommates (P < 0.05). There was a positive correlation between college students' satisfaction with dormitory interpersonal relationships and their degree of attention. The top three reasons of affecting dormitory relationships were personality incompatibility (46.7%) and college students (P < 0.05). The difference in living habits (17.2%) and different interests and aspirations are 11.40.When there is a dormitory conflict, Female students with better grades were more likely to take positive coping measures with a P value of 0.050.The degree of college students' emphasis on the relationship between roommates, There was a positive correlation between the degree of satisfaction and harmony and the positive coping score of TCSQ scale (P < 0.05). Conclusion Colleges and universities should vigorously develop psychological education and guidance to cope with dormitory conflicts, enhance college students' interpersonal skills and improve dormitory interpersonal relations.
【作者單位】： 暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院傷害預(yù)防與控制中心;廣州市疾病預(yù)防控制中心;
【基金】：廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目(1045106320100624)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1638002