本文選題：幸福　切入點(diǎn)：教育　出處：《基礎(chǔ)教育》2012年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教育是一項(xiàng)為了學(xué)生幸福的事業(yè),幸福是教育的核心目的,幸福與教育的關(guān)系問(wèn)題是關(guān)涉當(dāng)代教育成敗的關(guān)鍵問(wèn)題�；谶@些考慮,關(guān)懷倫理學(xué)的領(lǐng)軍人物——諾丁斯對(duì)此問(wèn)題給出了獨(dú)到、深邃的見(jiàn)解,并形成了其富有創(chuàng)意的、系統(tǒng)完備的幸福教育觀。這一教育觀的基本構(gòu)成是:為了幸福的教育目的論、多元開(kāi)放的幸福內(nèi)涵論、基于生活的幸福來(lái)源論、面向幸福的教育論。
[Abstract]:Education is a cause for the happiness of students, and happiness is the core goal of education. The relationship between happiness and education is a key issue concerning the success or failure of contemporary education. Noddings, the leading figure in caring ethics, gave a unique and profound view on this issue, and formed his creative and systematic view of happiness education, the basic composition of which is: the theory of educational purpose for happiness. The pluralistic and open theory of happiness is based on the theory of the source of happiness and the theory of education oriented to happiness.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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9 王毓s，

本文編號(hào)：1609551