本文選題：義務(wù)教育　切入點(diǎn)：擇校　出處：《教育科學(xué)》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：義務(wù)教育擇�，F(xiàn)象涉及的教育政策主體包括國(guó)家政府、教育監(jiān)管部門、地方政府、學(xué)校、擇校家長(zhǎng)及學(xué)生、擇校弱勢(shì)群體等。各主體歷經(jīng)16年的博弈已深陷于擇校困境之中�；诖�,從博弈論角度探求其各自的價(jià)值取向及訴求,建構(gòu)和分析各主體之間博弈模型,對(duì)擇�，F(xiàn)象引發(fā)的社會(huì)問題以合理的解釋,審視當(dāng)前的教育政策制度缺陷應(yīng)有所啟示。
[Abstract]:The main body of education policy involved in the phenomenon of compulsory school selection includes the national government, the education supervision department, the local government, the school, the parents and the students. The subject has been trapped in the dilemma of school selection after 16 years of game. Based on this, this paper explores their respective value orientation and demand from the angle of game theory, constructs and analyzes the game model among the subjects. A reasonable explanation is given to the social problems caused by the school selection phenomenon, and the defects of the current educational policy system should be illuminated.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;潮安縣水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)室;
【分類號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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