本文選題：教育再生產(chǎn)　切入點：代際傳承　出處：《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章利用2006年中國綜合社會調(diào)查數(shù)據(jù),通過擬合對數(shù)線性模型及其擴展模型,對我國的教育代際流動表進行了比較分析。研究發(fā)現(xiàn),我國教育再生產(chǎn)的模式主要表現(xiàn)為子代對父母中較高受教育程度的傳承,此外,代際教育程度之間也存在對稱性流動。在不同歷史時期、不同地域之間,教育代際傳承效應(yīng)的強度存在明顯差異,同時,家庭社會資本等因素也在一定程度上影響著教育代際關(guān)系的強弱。
[Abstract]:The Chinese 2006 general social survey data, by fitting the log linear model to Chinese education and intergenerational mobility table were compared. The study found that the main performance of China's educational reproduction mode for the offspring of parents in the higher education degree of inheritance, in addition, there is also the symmetry of the flow the level of education. In different historical periods, there are obvious differences between different regions, and the effect of the intergenerational transmission of education strength at the same time, family social capital and other factors also have influences on the intergenerational relations education strength.

【作者單位】： 中國人民大學(xué)社會學(xué)系;中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟研究所;
【分類號】：G40

【參考文獻】

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本文編號：1574551