淺議關(guān)心理論與和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
本文關(guān)鍵詞: 關(guān)心理論 和諧 師生關(guān)系 出處:《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2012年03期 論文類型:期刊論文
【摘要】:當(dāng)前我國師生關(guān)系總體上呈良性發(fā)展,但由于過于強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和競爭,使得部分師生關(guān)系冷漠、死板甚至緊張。關(guān)心理論從人的基本需要出發(fā),主張教師和學(xué)生建立一種"關(guān)心型"的師生關(guān)系。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系強(qiáng)調(diào)理解尊重,體現(xiàn)以人為本;民主平等,增強(qiáng)情感溝通;互動合作,注重實(shí)踐行為;關(guān)懷榜樣,樹立模范形象。
[Abstract]:The relationship between teachers and students in China generally showed a benign development, but because of too much emphasis on scores and competition, so that part of the distant relationship between teachers and students, and even rigid tension. Starting from the basic theory about human needs, the establishment of a "caring" relationship between teachers and students that teachers and students. To build a harmonious relationship between teachers and students stressed that respect and understanding, people-oriented; democracy and equality to enhance the emotional communication; interactive cooperation, practice oriented behavior; care model, establish the model of the image.
【作者單位】: 浙江省臨海市白云高級中學(xué);遼寧醫(yī)學(xué)院研究生院;
【分類號】:G456
【共引文獻(xiàn)】
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【二級參考文獻(xiàn)】
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,本文編號:1524580
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