學校“自我意識金字塔心理輔導模式”的實踐與思考
本文關鍵詞: 學生自我意識 心理輔導模式 金字塔 自我意識發(fā)展 高中生 班主任 家長學校 心理健康水平 自我控制 心理健康教育 出處:《思想理論教育》2012年12期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正一、當代中學生面臨的困惑提到小夏,雖然說不上無人不知,無人不曉,但至少也是高一年級頗有知名度的學生。同學說:"他啊,很正常啊,就是比較敢于表達自己的想法,很酷啊。"數(shù)學老師說:"他怎么就這么幼稚呢!像個小孩子一樣喜歡搞惡作劇!"班主任說:"他呀,不知道拉了我們班多少平均分。"家長說:"他的脾氣怎么就這么沖呢,說他兩句就要和我們吵,犟得像頭牛。"
[Abstract]:First, the confusion faced by contemporary middle school students mentioned Xiaoxia, although no one does not know, no one knows, but at least they are also quite well-known students in the first year of senior high school. The classmate said: "he ah, very normal ah." Is more dare to express their ideas, very cool ah. "the math teacher said:" how can he be so naive! Like a kid! like a prank! "the head teacher said," he, ah, I don't know how many average points pull our class. "parents said:" his temper is so rushed, said he will quarrel with us, stubborn as a cow.
【作者單位】: 上海大學附屬中學;
【分類號】:G444
【正文快照】: 一、當代中學生面臨的困惑提到小夏,雖然說不上無人不知,無人不曉,但至少也是高一年級頗有知名度的學生。同學說:“他啊,很正常啊,就是比較敢于表達自己的想法,很酷啊!睌(shù)學老師說:“他怎么就這么幼稚呢!像個小孩子一樣喜歡搞惡作劇!”班主任說:“他呀,不知道拉了我
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