本文關(guān)鍵詞： 區(qū)域教育研究 聚集在特定空間的教育活動 聚集　出處：《教育理論與實(shí)踐》2012年25期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：邏輯起點(diǎn)是構(gòu)建一個(gè)科學(xué)理論體系的出發(fā)點(diǎn)。明確區(qū)域教育研究的邏輯起點(diǎn),不僅可能而且必要。區(qū)域教育研究的邏輯起點(diǎn)與教育學(xué)的邏輯起點(diǎn)既有"共源"之處,也有不同的個(gè)性特征,因此,可以說,區(qū)域教育研究的邏輯起點(diǎn)是"聚集在特定空間的教育活動"。"聚集在特定空間的教育活動"是區(qū)域教育最簡單、最基本的現(xiàn)象,與區(qū)域教育歷史的起點(diǎn)有著內(nèi)在的一致性,是區(qū)域教育一切矛盾的"胚芽",作為邏輯起點(diǎn),它符合科學(xué)思維的要求。
[Abstract]:The logical starting point is the starting point of constructing a scientific theoretical system. It is not only possible but also necessary. The logical starting point of regional education research and the logical starting point of pedagogy have both "common source" and different personality characteristics, so we can say. The logical starting point of regional education research is "educational activities gathered in a specific space" and "educational activities gathered in a specific space" is the simplest and most basic phenomenon of regional education. It is consistent with the starting point of the history of regional education and is the germ of all contradictions in regional education. As a logical starting point, it meets the requirements of scientific thinking.
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G40-03
【正文快照】： 隨著教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用日益突顯,區(qū)域教育對區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用日益受到社會的關(guān)注,區(qū)域教育研究也在不斷的推進(jìn)和深化中“,成為我國教育學(xué)研究當(dāng)中頗受關(guān)注的領(lǐng)域之一”〔1〕。理論對實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義,但一直以來,區(qū)域教育積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1478206