本文關(guān)鍵詞： 了解學(xué)生 解決策略 課程實(shí)施 引導(dǎo)學(xué)生 調(diào)查問(wèn)卷 主題 教師 問(wèn)題解 問(wèn)卷調(diào)查 課程實(shí)踐　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正主題課程的實(shí)施,徹底打破了封閉的、以知識(shí)傳承為主要目的的傳統(tǒng)教學(xué)模式,為學(xué)生打開(kāi)了一扇了解真實(shí)世界、與真實(shí)世界有效互動(dòng)的窗口,也為學(xué)生提供了相對(duì)豐富、開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間。在這個(gè)空間里,學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。這種改變與常規(guī)教學(xué)相比,教師和學(xué)生都會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和問(wèn)題,這里重點(diǎn)闡述學(xué)生遇到的問(wèn)題與對(duì)策。我們發(fā)動(dòng)一線教師邊實(shí)踐邊
[Abstract]:The implementation of the subject curriculum has completely broken the closed traditional teaching mode with knowledge transmission as the main purpose and opened a window for students to understand the real world and interact effectively with the real world. It also provides students with relatively rich and open learning space. In this space, students become the real main body of learning. Compared with conventional teaching, both teachers and students will encounter a lot of challenges and problems. This paper mainly expounds the problems and countermeasures encountered by the students. We call on the front-line teachers to practice the problems while at the same time.
【作者單位】： 壽光世紀(jì)學(xué)校;濰坊高新區(qū)北海學(xué)校;濰坊高新區(qū)東明學(xué)校;奎文區(qū)金寶雙語(yǔ)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 主題課程的實(shí)施,徹底打破了封閉的、以知識(shí)傳承為主要目的的傳統(tǒng)教學(xué)模式,為學(xué)生打開(kāi)了一扇了解真實(shí)世界、與真實(shí)世界有效互動(dòng)的窗口,也為學(xué)生提供了相對(duì)豐富、開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間。在這個(gè)空間里,學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。這種改變與常規(guī)教學(xué)相比,教師和學(xué)生都會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和問(wèn)

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本文編號(hào)：1474887