本文關(guān)鍵詞： 荀子 師道觀 教師權(quán)威　出處：《學理論》2014年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："教育者不能沒有權(quán)威",教師權(quán)威是教育順利實施的關(guān)鍵因素。當下,隨著社會內(nèi)外部環(huán)境的變化,傳統(tǒng)的教師權(quán)威逐漸被消解,重構(gòu)適應新時代要求的教師權(quán)威迫在眉睫。荀子的師道觀要求對教師的絕對尊重和教師對自身的嚴格要求,重提荀子師道觀,正是希望我們能以史為鑒,為重構(gòu)當下的教師權(quán)威提供有益的借鑒。
[Abstract]:The teacher authority is the key factor for the smooth implementation of education. At present, with the change of the social internal and external environment, the traditional teacher authority is gradually eliminated. It is urgent to reconstruct the authority of teachers to adapt to the requirements of the new era. Xunzi's concept of teacher ethics requires absolute respect for teachers and strict requirements of teachers for themselves. It is precisely hoped that we can learn from history by bringing up Xunzi's concept of Taoism again. For the reconstruction of the current authority of teachers to provide useful reference.
【作者單位】： 首都師范大學教育學院;
【分類號】：G451
【正文快照】： 荀子是先秦時期繼孔子之后的又一儒學大師。他博學多才,即繼承了儒家以禮治國的精髓,也兼容了道、法等諸家學說的精華,是先秦時期集大成于一身的鴻儒。五十歲時游學于齊,因其學識淵博,在稷下學宮講學時“三為祭酒”、“最為老師”。荀子十分注重師道尊嚴,主張師云亦云,學生要

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本文編號：1471972