本文關(guān)鍵詞： 詩(shī)意德育 理論 存在 語(yǔ)言　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2012年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：詩(shī)意德育是一種新德育觀,它的研究以哲學(xué)關(guān)于"人是詩(shī)意的存在者"、"語(yǔ)言是存在的家"的原理為理論基礎(chǔ),傳承中國(guó)傳統(tǒng)教育中的"詩(shī)教"思想,借鑒道德體驗(yàn)教育、積極心理學(xué)和生態(tài)美學(xué)中的有關(guān)詩(shī)意教育思想。
[Abstract]:Poetic moral education is a new view of moral education. Its research is based on the theory of "human being is the existence of poetry" and "language is the home of existence", and inherits the thought of "poetry teaching" in Chinese traditional education. Draw lessons from moral experience education, positive psychology and ecological aesthetics related poetic education thought.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃國(guó)家一般課題“詩(shī)意德育促進(jìn)學(xué)生積極人格和諧發(fā)展實(shí)踐案例與理論問(wèn)題研究”成果(BEA090063)
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 詩(shī)意德育研究是針對(duì)規(guī)訓(xùn)式德育價(jià)值取向重功利性忽略人文性、德育內(nèi)容重知識(shí)性忽略生活性、德育言說(shuō)方式重邏輯性忽略情感性等不足而提出的一種新德育觀,它以適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),從詩(shī)意的言說(shuō)方式入手,以人的詩(shī)意存在作為邏輯起點(diǎn)與價(jià)值追求,

【共引文獻(xiàn)】

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