本文關(guān)鍵詞： 留守兒童 意義關(guān)懷 學(xué)校德育　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2012年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：農(nóng)村留守兒童是我國當(dāng)前快速城市化發(fā)展階段的獨(dú)特產(chǎn)物。留守兒童自殺現(xiàn)象凸顯意義關(guān)懷危機(jī)。在家庭教育缺位和農(nóng)村社區(qū)教育弱化的情況下,意義關(guān)懷應(yīng)該成為農(nóng)村留守兒童學(xué)校德育的重要內(nèi)容。意義關(guān)懷德育要求教育者要關(guān)注和關(guān)懷留守兒童的生命和生活意義的生成,激發(fā)兒童內(nèi)在的生命潛能,從而促進(jìn)他們以積極的心態(tài)面對(duì)留守生活。
[Abstract]:Rural left-behind children are the unique product of the current rapid urbanization in China. The phenomenon of suicide of left-behind children highlights the crisis of concern in the absence of family education and the weakening of rural community education. Meaning care should become an important content of moral education in rural left-behind children's school. It requires educators to pay attention to and care for the generation of life and life meaning of left-behind children, and stimulate the inherent life potential of children. In order to promote their positive attitude to face the left-behind life.
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系;
【基金】：朱小蔓教授主持的國家重點(diǎn)課題“教育促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)綜合進(jìn)步的狀況及對(duì)策研究”(課題編號(hào):08ASH014)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G525
【正文快照】： 一、自殺現(xiàn)象凸顯意義關(guān)懷危機(jī)2011年6月15日,陜西藍(lán)田縣孟村鄉(xiāng)大王村,一名叫小陽的10歲孩子喝下近半斤的敵敵畏,后經(jīng)搶救無效死亡。小陽的父母在他三四歲的時(shí)候就去新疆打工,只有春節(jié)和農(nóng)忙時(shí)節(jié)回家,小陽常年跟年近八旬的奶奶一起生活。2010年7月2日,陜西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)5名

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1461287