本文關(guān)鍵詞： 案例分析法 教育法學(xué) 教學(xué)　出處：《教育教學(xué)論壇》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育法學(xué)是一門新型的學(xué)科,是我國諸多高等院校教育類碩士研究生培養(yǎng)計劃的核心課程之一。實踐證明,在兼具強理論性和實踐性的教育法學(xué)課程教學(xué)中,傳統(tǒng)的講授方式已不能實現(xiàn)現(xiàn)代培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力的目標。鑒于此,本研究主要探索結(jié)合教學(xué)實踐運用案例分析法進行教育法學(xué)課程教學(xué)。
[Abstract]:The education law is a new discipline, is our country a lot of higher education postgraduate training program is one of the core courses. Practice proves that in both strong theoretical and practical legal education curriculum teaching, traditional teaching methods cannot achieve the modern cultivation of students' innovation ability and practice ability as target. This, this study explored the use of case analysis combined with the teaching practice of education teaching of law.

【作者單位】： 廣西大學(xué)教育學(xué)院;廣西壯族自治區(qū)黎塘監(jiān)獄;廣西德保縣教育局教研室;
【分類號】：G652.4;G40-4
【正文快照】： 教育法學(xué)課程通過對教育法律問題的研究來揭示教育法律基本理論,解決教育中的現(xiàn)實問題,適應(yīng)我國建立法治社會,實現(xiàn)依法治教、依法治校的需要。通過該課程的教學(xué),培養(yǎng)和提高教育類碩士研究生的法律意識和法律素質(zhì),做到知法、懂法、守法和用法,以適應(yīng)依法治國和現(xiàn)代化建設(shè)的需要

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1447699