本文關(guān)鍵詞：精品課程評(píng)審指標(biāo)體系分析　出處：《中國(guó)電化教育》2012年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 精品課程 評(píng)審指標(biāo)體系 網(wǎng)絡(luò)教育

【摘要】：精品課程評(píng)審指標(biāo)體系是指引課程建設(shè)方向的指南,與課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度有密切關(guān)系。該文分別分析高校網(wǎng)絡(luò)教育類和本科類國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系以及"廣播電視大學(xué)精品課程評(píng)審指標(biāo)",發(fā)現(xiàn)幾大指標(biāo)體系均存在指標(biāo)項(xiàng)重復(fù)和權(quán)重比例不合理的弊病,本科類國(guó)家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)屬性評(píng)價(jià)關(guān)注不夠。建議下一階段"精品資源共享課"的建設(shè)與評(píng)選要加大"學(xué)生評(píng)教"的權(quán)重,弱化"教師隊(duì)伍"的比重,把指標(biāo)項(xiàng)之間的重復(fù)度降到最低。
[Abstract]:Curriculum assessment index system is the guide for the direction of curriculum construction, curriculum development and quality and social recognition. There are close relations between network education and undergraduate national curriculum assessment index system and the "radio and TV university curriculum assessment indicators" were analyzed in this paper, found several indicator systems are flawed indicators repeat and weight proportion is not reasonable, evaluation of curriculum assessment index system of national undergraduate courses on the network technology attribute insufficient attention. Suggestions the next phase of "excellent resource sharing course" construction and selection to increase the students' evaluation of teaching "weight" teachers ", weakening the proportion, the index between repeat to a minimum degree.

【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2010年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(青年基金項(xiàng)目)“國(guó)際遠(yuǎn)程教育研究與比較”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10YJC880160)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究背景為了提高高校教學(xué)質(zhì)量,教育部把“精品課程建設(shè)”作為重要舉措之一,于2003年4月下發(fā)《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》(教高[2003]1號(hào)),精品課程建設(shè)工作在全國(guó)正式啟動(dòng)。教育部規(guī)定,申報(bào)課程被評(píng)為精品課程后,要保證課程

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本文編號(hào)：1424566