本文關(guān)鍵詞：職業(yè)倦怠對中小學(xué)教師職業(yè)道德水平的影響及其消解　出處：《理論導(dǎo)刊》2012年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：國內(nèi)中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠狀況不容樂觀。職業(yè)倦怠是影響教師職業(yè)道德水平的重要因素之一,對教師履行職業(yè)道德規(guī)范產(chǎn)生著消極作用。要從社會與學(xué)校層面反思中小學(xué)教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因,采取措施幫助教師減輕職業(yè)倦怠的影響,促進中小學(xué)教師職業(yè)道德水平的進一步提升。
[Abstract]:The job burnout of primary and secondary school teachers in China is not optimistic. Job burnout is one of the important factors that affect teachers' professional ethics. It is necessary to reflect on the causes of primary and secondary school teachers' job burnout from the social and school level, and take measures to help teachers reduce the impact of job burnout. To further promote the professional ethics of primary and secondary school teachers.
【作者單位】： 西安文理學(xué)院;
【分類號】：G635.1;G443
【正文快照】： 2008年初,《中國青年報》的一份調(diào)查報告顯示,74.6%的公眾認(rèn)為教師的職業(yè)道德修養(yǎng)每況愈下。[1]筆者認(rèn)為,職業(yè)倦怠是影響教師尤其是中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的重要因素之一,其對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的履行會產(chǎn)生消極作用。一、教師職業(yè)倦怠的概念與表現(xiàn)職業(yè)倦怠概念最

【參考文獻(xiàn)】

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9 陳峗U，

本文編號：1423498