本文關(guān)鍵詞：國外教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)踐及啟示　出處：《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著"中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃"(以下簡稱"國培計(jì)劃")的啟動與實(shí)施,教師培訓(xùn)規(guī)模的增大給北京市現(xiàn)有的教師培訓(xùn)師資、經(jīng)費(fèi)、管理等都帶來了巨大的挑戰(zhàn)與壓力,以遠(yuǎn)程的方式開展教師培訓(xùn)對緩解這一壓力起到了重要的推動作用。為了能夠更好地助力于北京市教師培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展,筆者調(diào)研了一些發(fā)達(dá)國家在教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)上的相關(guān)舉措,通過分析得出了我國教師培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的啟示,并在此基礎(chǔ)上提出了對北京市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)發(fā)展的建議。
【作者單位】： 北京教育學(xué)院信息與遠(yuǎn)程教育學(xué)院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師培訓(xùn)一直是教師繼續(xù)教育非常重要的實(shí)施途徑。構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會的需求也使得教師培訓(xùn)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。我國普通中小學(xué)專任教師已達(dá)1 064.01萬人,縣鎮(zhèn)以下中小學(xué)教師占到79.5%。隨著新一輪的“國培計(jì)劃”的頒布與實(shí)施,要求5年內(nèi)完成我國中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)。這樣

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1334065