發(fā)布時間：2017-12-16 19:29

  本文關鍵詞：課堂教學民主:從大話到行動

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【摘要】：追求課堂教學民主是當代教育民主精神的重要體現(xiàn),但在不少教師那里卻被淪為一種心照不宣的"大話",缺少真正落實。導致這種"大話"流行的原因是多方面的,其中包括呼喚教學民主的立場產(chǎn)生了偏差。民主課堂的核心特征是師生理智自由的運用,具體表現(xiàn)在深度對話與互動、相互傾聽、教學研一體化等方面。而推動教學民主的觀念落實,關鍵要注意探尋民主的思路轉變,即由強制性的被動民主走向基于教育愛的自然民主。
【作者單位】： 渤海大學教育與體育學院;
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 新世紀我國基礎教育改革鮮明地提出“為了每位學生的發(fā)展”的口號,可謂教育順應時代潮流、彰顯民主精神的體現(xiàn)。然而十年過去了“,民主”在有些一線教師那里依然只是撰寫教研論文、描述發(fā)展規(guī)劃以及經(jīng)驗交流時一個點綴的詞匯,而沒能真正走進他們的課堂,使學生感受到教育民主

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本文編號：1297204