本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者人格特征調(diào)查研究及啟示

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【摘要】：該研究采用16PF問卷作為測(cè)量工具,對(duì)遼寧省296名電大學(xué)生的人格特征進(jìn)行了調(diào)查研究。通過對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較分析,文章總結(jié)了電大學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足,進(jìn)而提出了一些有關(guān)學(xué)習(xí)干預(yù)機(jī)制的建議。
【作者單位】： 營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院普師分院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度教育部規(guī)劃課題“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育文化建設(shè)的研究和實(shí)踐”的研究成果之一(項(xiàng)目編號(hào):FIB060402-616)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著我國普通高等教育的興起,電大遠(yuǎn)程教育面臨的挑戰(zhàn)也越來越嚴(yán)峻,但電大在辦學(xué)上的一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)保證了電大在招生方面仍保持較好的趨勢(shì)。盡管如此,電大遠(yuǎn)程教育作為一種相對(duì)特殊的新興教學(xué)模式,在師資隊(duì)伍、資源開發(fā)、設(shè)備設(shè)施的利用、形成性考核和師生互動(dòng)等方面仍需要

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1242799