本文關(guān)鍵詞：關(guān)于教育的經(jīng)驗研究:實證與事后解釋

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【摘要】：開展經(jīng)驗研究是推進(jìn)教育科學(xué)理論建設(shè)的重要手段。實證研究是一種重要的經(jīng)驗研究方法,其功能在于用經(jīng)驗材料對提出的理論假說進(jìn)行檢驗,將其混同于"定量"的研究是認(rèn)識上的誤區(qū)。事后解釋是教育經(jīng)驗研究中常見的一類研究方式和文本,諸如質(zhì)的研究、比較研究和歷史研究等都屬于事后解釋的方法。事后解釋也試圖回答"是怎樣的"和"為什么"的問題,只不過是以"觀察—解釋"而不是"假說—檢驗"的方式來回答。所有基于經(jīng)驗材料建構(gòu)的理論解釋都是思辨的產(chǎn)物,必須訴諸經(jīng)驗的檢驗,檢驗方式既包括邏輯的也包括實踐的。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G40
【正文快照】： 從科學(xué)的角度、用科學(xué)的方法來研究教育,其任務(wù)在于考察實現(xiàn)教育目的的必要條件,分析和解釋教育活動中各種參與因素的相互關(guān)系,探尋教育成功和失敗的原因,總結(jié)出若干帶有一定普遍性、規(guī)律性的教育原理。教育科學(xué)作為社會科學(xué)中的一員,它所運用的研究方法也是社會科學(xué)的其他學(xué)

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本文編號：1219335