本文關(guān)鍵詞：美國基于共同核心州立標準的新一代學業(yè)評估系統(tǒng):模型及挑戰(zhàn)

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【摘要】：為盡快提高學生的學業(yè)成績,美國"力爭上游項目"擬利用財政杠杠,促使各州采納共同核心州立標準,開發(fā)并采用基于該標準的新一代評估系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要運用表現(xiàn)性任務、技術(shù)提升型試題和計算機評分法,以期就學生表現(xiàn)提供及時、有效、可信的數(shù)據(jù)和反饋,以評估促進學習。
【作者單位】： 華東師范大學;
【基金】：上海市教育科學2011年度市級項目“學生評價改革與發(fā)展的國際比較研究”(B11013)
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 2010年6月,美國公布了共同核心州立標準(common core state standards),所謂采用共同州立標準指的是州的課程至少85%是基于該標準的。由于“力爭上游項目”(race to the top program)財政杠桿的推動,該標準被48個州及哥倫比亞特區(qū)采納。一、美國基于共同核心州立標準的評估系

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